Magyar Képzőművészeti Főiskola - tanácsülések, 1952-1953, 1953-1954 (1-a-46)

1954. január 5. / Főigazgatói Tanácsülés - Ék Sándor felveti a diplomamunka-kiállítás nyilvános voltát74 - Radimietzky ezredes beszámol a honvédelmi ismereteknél elért eredményről - Meller Pétertől elveszik a művészettörténet tanszéket - Neves volt tanárok üdvözlése születésnapjaik alkalmából - Pap Gyula fegyelmi ügye - G. Szabó Kálmán nyugalmaztatásának ügye - Hallgatók kérelme hogy rajztanárképző főtanszakról más tanszakokra mehessenek át - Berki Viola fegyelmi ügye - Barcsay Jenő Kossuth díja

- 3 -46

adimetzky:

1

I1

t

i

i

I

íj

c

c

B

Szeretnék beszámolni a Honvédelmi ismereteknél elért eredményről*.

Honvédelmi ismere^ekoől mi beszámolót tartottunk. Általánosságban azt lehet .megállapítani, hogy a tagság jobban megértette a honvé-' deImi ismeretek problémáit mint tavaly. Nagyobb lelkesedéssel tanultak és általában jobb eredményt is értek el. Nagyobb fegyelmezetlenség nem fordult elő. A tagság kezdi megérteni, hogy ez nem tantárgy tulajdonképen, hanem az alkotmányban lefektetett törvény gyakorolják. Arra törekszünk, hogy a hallgatók elsajátítsák az anyagot. Nem nagyon buktattunk, hanem akik túlságosan gyengén áll-' tak, többet foglalkoztunk velük.

Évfolyamonként ismertetem az eredményeket. II. évfolyam átlaga na gyedévben 3*4-» most,^.68, ők érték el a legjobb eredményt. A sza-i kasz legjobb tagja Ács József, Mindig jól tanult, fegyelmezett, katonás. A másik Zsigmond Endre* mindig felkészül. A kollektivá- ' hoz való viszonya is jó, mindig segit. Ki kell emelni Gy.Molnár Istvánt azért, mert bár sokat hiányzott, de mindig nagy igyekezet tel pótolta az anyagot. Gönczi Béla is jó. A rosszak közé tartozi Bartl József, igen gyenge, ő betegségére hivatkozik; sokat foglal koztunk vele. A másik Szénási Mihály, igen jó fejű gyerme*., de nagyon rendszertelen. Általános vélemény a szakaszról: igen jé i kollektivá, konzultációra járnak. Érdeklődéssel tanulnak.

III. évfolyam. Általános vélemény; a szakasz kezdetben elhanyagol ta a tanulást, sokat hiányoztak. A szakasz kollektivája jó; kon- ' zultációra nem járnak. Nngyobb képességűek, mint amit a tagság mutat. Negyedévi eredmény 3«14, félévi záráskor 3»44. A II. évfolyamban 16 fő 44 órát mulasztott negyedévben, félévi záráskor 9 fő 59 órát hiányzott. III. évfolyamban első negyedévben 11 hallgató 57»- félévben 12 hallgató 72 órát hiányzott. Ebben az évfo- 1 lyamban legjobb Németh Gábor. Jelesrendü, fggyelmezett, kollektiv szellemű ember. Tóth Sándor kiváló hallgató, mindenben jeles, csak harcászatból 4-es. Orosz János szorgalmas, sokat érdeklődik. Gyenge Yölgyesi István, jó képességű, de nagyon hanyag,»fegyelme-; zetlen is. A második negyedévben haladást mutatott. Konfár «yula jó felfogóképességű, de ezt nem.használja ki. Az a véleménye, hogy ő mindent tud, de ha felhívjuk, csak.áll. ígérte, hogy a következő félévben bepótolja hiányait.

i

IV. évfolyam eredménye negyedévben 5*22, félév végén 3»46 volt. i Harmadik helyen áll a szakaszok között. A szakasz tagjai általá- , ban fegyelmezettek, kollektívája megfelelő, szeretik az oktatást. Legjobb tagunk Zilahi György, szakaszparancsnok. Jó képességű, szakaszát kézben tudja tartani. A Főiskola legjobb hallgatója honvédelmi ismeretekből. Simon Ferepc a következő, rendes, szorgalmas.. Nagy jelentőséget tulajdonit a honvédelmi ismeretinek, jó képességű, segiti társait. Pernek István is szorgalmas, lelkiis- : meretes. Rosszak Lehoczky, Dániel Reinhold. Szorgalmasak, de képességük gyenge. Bokros, Tóth László szintén. Gyenge a felfogóképességük is és nem nagyon szeretnek tanulni.

Az V. évfolyamban negyedévben 3*31» félév iégén 3*52 az átlag. Negyedévben 11 fő hiányzott 51 órát, második negyedévben 11 fő 51 órát. Ennek a szakasznál veszedelmes, nogy három hallgató igazolatlanul mulasztott. Fehér Miklós 5»- Kántor Lajos 5-, Mészárol Mihály 5 órát mulasztott igazolatlanul. A szakasz legjobb tagja Kakulya Ferenc. Jelesrendü, igen szorgalmas, aktiv tagunk. Másik igen jó* Szántó Béla. Gacs Gábor és Herendi Gyula gyenge képességű hallgatók, de igyekeznek. Ennél a szakasznál általában megálle pithatjuk, hogy fegyelmük nem elég szilárd és sok a hiányzás. Ta-!

nulmányi eredménye is közepes.