Magyar Képzőművészeti Főiskola - tanácsülések, 1952-1953, 1953-1954 (1-a-46)
1953. június 12. / Főigazgatói Tanácsülés - Főiskolai reform továbbfejlesztése - A sztálinvárosi művésztelep ügye - Napi 4 órai kötelező feladat bevezetése - Diákok elméleti tudásának gyarapírásásra szemináriumokat tartanak - Rajztanárjelöltek elhelyezése - Rajztanárképzés átszervezése - Főtanszékek átszervezése - Főiskola átszervezésére vonatkozó javaslatot a minisztérium elfogadta
Bortnyik: t* Pátzay: Garzó: Bortnyik: w Biró: Garzó: Bortnyik:- 8 -Mi a vélemény a rajztanári főtanszak átszervezésére vontakozólaj Évek óta figyelem a tanári szak munkáját. És Ijedtséggel látom, hogy évek óta kibocsátjuk a hallgatókat lélektani ismeretek nélkül. A közelmúltban beszéltem egy óvónőképző iskola igaztatónőjével^ 0 mesélte, hogy sok baj adódik abból, hogy a rajztanárok nem tu nak helyesen Írni. A dekorációt a rajztanárok készítik el, és e feliratok helytelen formában kerülnek ki. Erről már volt szó a többi évfolyamnál is, de talán seholsem olyan súlyos a rossz helyesírás következménye, mint itt.' • A tanárjelöltek disszertációjában nagyon sok helyesírási hiba volt, de a táblán sem tudtak helyesen Írni.' ]?róbáltunk m^r ezei javítani: Faludi eívtárs nyitott egy helyesírási knrzust. Első órákra eljöttek a hallgatók, de később abbahagyták. A kifejezésükben is sok a pongyolaság. Valamilyen módon meg kell, hogy oldjuk ezt a problémát. Tehát a rajztanári főtanszak átszervezésére vonatkozólag a határozat az, hogy már I. évtől kezdve szakosodnak a hallgatók. Jelenleg a főtanszaknak hosszú ideje-nincsen vezetője. G. Szabó .elvtárs egészség* állapota egyszer javul, másszor visszaesik, üem hiszem, hogy a, jövő tanév elején képes lesz a főtanszak vezetését ellátni. Nagyon sajnáljuk Gáborján! elvtársat, de ezt az állapotot nem lehet fenntartani. Kértük a minisztérium segit sógót, hogy olyan nyugdijat kapjon, ami kielégítő. A hallgatókkal sem tehetjük meg, hogy a tanárokat állandóan változtatjuk. Bonyolítja a tanári szak átszervezésére vonatkozó problémát az, hogyha az I. évtől szakosítunk, akkor I., II. ős III. éves kezd rajztanárok lesznek.’ Ezt éppen csak jelölni akarom, hogy lássák az elvtársak, milyen problémák előtt állunk. € A főtanszakvezetőnek igen nehéz feladata lesz, ha négy évfolyamot kell vezetnie.1 Nagyon nehéz probléma az, mert ha G. Szabó elvtársnak megmondjuk, hogy nyugdíjba tesszük, ez annyi, mintha nem bíznánk felépülésében. Meg kell gondolnunk, olyan állapotba van, hogy a legkisebb megrázkódtatás a halálát okozhatja. Ha megmondjuk, hogy nyugdíjba kerül, kitesszük őt e veszélynek, ha nem mondjuk meg, akkor a főtanszak, kerül rossz helyzetbe Talán valami keveset negitenánk azzal, ha olyan magas nyugdijat« kapna, ami kielégítő. Be hogy egy hónapon belül dőntenün kell, ez nyilvánvaló. A tanárjelöltek vizsga- és próbátanitásképen tartanak művészettörténeti előadásokat, és ezt teljesen a “saját szakállukra* tartják. Nem is ellenőrzi senki, hogy ezen a cimen mit tanitanal Ez a főtanszakvezető feladata lenne.Tehát a határozat az, hogy a tanárszakos hallgatók I. évtől - kezdve szakosodnak.1 A szobrász főtanszakon nincs probléma. Tavaly történt változás, hogy a tanár végigviszi osztályát az Y. évfolyamon keresztül.’
