Magyar Képzőművészeti Főiskola - tanácsülések, 1952-1953, 1953-1954 (1-a-46)
1953. március 27. / Főigazgatói Tanácsülés - A minisztérium bírálata a Főiskola első féléves tevékenységéről - Katonai tanszék működésének megindoklása - Hallgatók április 4-ig üzemekbe mehetnek rajzolni
3 I Radimeczky: Í 2.0 gatni vidéki városokba, a tanárok elmennek a szabad iskolákba, hogy kiválogassák azokat az egyénei®t, akik megfelelőek. A szociális arányszám elég rossz. Az év elején 70$ volt a munkásparaszt származású hallgató, most 40-45$ lett. Az történt, hogy a KM-nek beküldött kérdőiveken a hallgatók sok esetben kedvezőbb színben tüntették fel származásukat. Nem volt módunkban a felvételinél utána nézni ennek. A Minisztérium beszélt arról, hogy mennyire hiányos a mi politikai nevelésünk. Ma volt a Kádár osztályon munkamegbeszélés. Példamutató, jó megbeszélés volt ez, nemcsak a szakmai munkáról volt szó. Kádár a hallgatók politikai munkáját, lelkiismeretességét komolyan és hozzáértéssel birálta. Ebből az derült ki, hogy sokat foglalkozik a hallgatókkal. Nemcsak a szakmai munkát, a hallgatók magatartását is keményen, alaposan és hasznosan birálta meg. Érdekes kezdeményezés történt Kádár részéről: táblát függesztettek ki az osztályban, erre minden hallgató felírja, milyen könyveket olvastak, milyen hangversenyen, színházban, moziban voltak, milyen kulturális intézményeket látogatnak? Áttekinthető képet kap a tanár és a hallgatók is a? osztály műveltségéről, érdeklődéséről. Helyes volna ezt a kezdeményezést a többi osztályokban is átvenni. Köszönöm Bortnyik elvtárs üdvözlő szavait és köszöntöm a tanári kart. Röviden szeretnék beszámolni a katonai tanszék munkájáról, lássák, miért folyik a főiskolán katonai kiképzés? 1950-es minisztertanácsi rendelet értelmében szerveztük meg a főiskolákon a katonai oktatást, azért, hogy a hallgatók megszerezzék a tartalékos tiszti kiképzést. Kezdetben leányok is résztvettek a kiképzésben, önkéntes jelentkezés alapján, ebben a félévben már nem vesznek részt. A katonai tanszék rendszere a következő. Az elméleti kiképzés a tanulmányi idő alatt négy éven keresztül történik. Gyakorlati kiképzésüket a hallgatók nyáron kapják meg, egy hónapra bevonulnak táborokba. Az V. év végén három hónapi gyakorlatra vonulnak be. Akik politikai szempontból és általános katonai szempontból megfelelnek, tartalékos tisztek lesznek. A Képzőművészeti Főiskolán a kiképzés csak ebben az évben kezdődött el, egyszerre a II., III. és IV. évfolyamnak. Háromféle tematika szerint tanulnak a hallgatók; ebből következik, hogy mennél magasabb évfolyamról van szó, annál nehezebb a hallgatók helyzete: több anyagot kell átvenniök. A mi tanszékünk munkáját múlt év októberben kezdte meg, addig másik tanszék tanárai foglalkoztak a hallgatókkal. Ebből adódott, hogy nehezen tudtuk rendezni az oktatás kérdését. Más tanárok voltak és azok is állandóan változtak. Az oktatás szakaszegységenként történik, katonai szakaszokra vannak osztva a hallgatók. A félévi eredmény a februárival összehasonlítva a következő: II. évfolyam I. félévi eredménye 3.68, februári: 3.54. III. évfolyam I. félévi eredménye 4.13, most 3.32. IV. évfolyam: félévkor 3.89, most 3.62. Ebből a statisztikából nem lehet megállapítani azt, hogy a hallgatók az első félévben valóban jobban készültek-e, vagy a tanárok osztályoztak-e liberálisan az I. félévben? Mi a februári eredményt tartjuk reálisnak. Összehasonlítva az összátlagot, az első félév átlaga: 3.90, a februári 3.49, ez a különbség nyilvánvalóan abból ered, hogy az értékelés liberális volt. A fegyelem kérédésére tórék rá. Amikor a fegyelem kérdéséről beszélünk, meg kell mondani azt, hogy a katonai tanszék uj, friss levegőt hozott a Főiskola életébe. Általában minden főiskolán lazább a fegyelem, mint amilyen fegyelmet a katonai tanszék megkövetel. A hallgatók honvédelmi ismeretek órák alatt tanúsított viselkedésével meg vagyunk elégedve. Természetesen, ez még csak máz. Kettősség van a hallgatók magatartásában. A katonai tanszék megköveteli, hogy felelésnél álljanak fel a hallgatók,
