Magyar Iparművészeti Főiskola - értekezletek, 1956-1957
1957. október 25.
1 ±jl.j*..z3JL ,fe, ä ,.ft a Felvettük a sagyar lp&rraüvósaeti Főiskolán 1997» október 25•-ón megtartott öss»tanári értekezleten* Jelen vannafci a mellékelt jelenléti Ív szerintiek* BaolronAl »ontok* 1./ Beszámoló a V.lo.-i plenáris -11 én óta «1- ~ telt időszakról* 2»/ A Főiskola feg?elviének magbeassélése* Kaesz Gyula főigazgató megnyitja na értekeelet at. Klm ondó a, hogy aa utolsó plenáris értekeelet táraaküre & VI.őrea ok» t tatáéra vonatkozó jnvazlafc negbseaélís volt» a* a javaslat junlus 4*-ón került a ^nlsatóriuaba, de azóta sem nyert elintézést* Amiatt sole »avar volt t%a évkezdéskor* * As utolsó plenáris értoktelet óta le» zajlót fcak a vizsgák. felvételi vizsgák, diplonavlze- gdk* » h$y sor személyi kérdés megoldást nyert* As lntfafceőlmek általában a TI. tanév fi^yeler.ibevötelé-* vei történtek* » Még mindég van egy pár caegoldatlan- r/1.2 személyi vonalon* - «st kezeli sor aa oktatási programok újra feldolgozására, előbb azonban a» elvi keretet megbékélik a tanárokkal* H*n£lJ-Je* addig megtörténik az elvi döntés a VI.éves képzésről* - Jclan- leg -a racionálisHis végrehajtása után» a dolgosat létszáma 98 fő* » Bár zökkenők voltak egyes helyeken» ált alá,ben rendesen folyik már as oktatás* - harcolunk a VI*éves oktatás hevesetéaéért, de ennek csak akkor van érteire» ha kihasználjuk as Idát. Fegyelem hiányában es lehetetlen* múlt évben érésén megromlottba munkafegyelem« Februárban és májusban főigazgatói u- taaltáas&l fordult a t nárokhoa, hogy jobb nevelési munkával segítsenek est felsaáisőlcl* Uicat újra vissza kell térni erre a kérdésre és meg kell nézni* hol vannak a hiányosságok* Ha a t.nárok Igssl nevelőkké válnak» megoldhatják est a problémát* Jobb szellemet kell kifejleszteni a hallgatóságunkban* Termóefseteama ebben a» ifjúságnak Is segítenie kell» nagy segítséget vár az uj Kiűz szorvoKsttdl. As if juaág agy réssé ellenáll a fegyelemnek» rendbontó* nem dolgozik» rongálja az állami vagyont, /ásekro példákat Is mond*/ óok helyen, ha a tanár kijön & teremből, óvodává válik a Főiskola* A tanári munkának olyannak kell Ionul, ami a hallj; tékát meggyőzné a munkával kapcsolaté s helyes magatartásról* A munkát érdekesebbé» Izgalmasabbá kell tenni a hallgatók számára* ásómon kell a hallgatóktól kérni azt a munkáidét is, mikor a tanár távol van» Jó koadenényezé»ökre van szükség* - A hallgatóknak van már klubi clyiséjük, ahol ozorcteozhatnak munka u- tán* Aéri a tanárokat* látogassák a klubhelyiséget» hogy a tinit kívül is íftgiáMrotfwesanak a hullga- tókkal* - Javasolja» hogy a fegyelmi ügyelt a hallgatóság maga intéssé* - Kori a jelenlevőket» tegyenek javaslatokat» hogyan javíthatnánk meg a fegyelmet? Qáca Gegrast javaslatát két pontban foglalja összes a tehetségteleneket távolítsuk el a Főiskoláról) - a tanárok mutassák a hallgatóknak a távoli és a közvetlen óéit* 1
