Magyar Iparművészeti Főiskola - értekezletek, 1949-1950
1950. június 29.
textil fó VJe, JEGYZŐKÖNYV 9&- lQ4 O HFőiskolán 19 Í* szak tan árai pniu| 2%én tartott Schubert: Megnyitja a konferenciát, melynek tárgya tanárok és hallgatok munkájának közös kiértékelése. Javaslat«Először a hallgatók mondják el észrevételeiket, utána a tanárok. Az itt elhangzottakat, mint a textil főtanszak álláspontját visszük a főiskola többi dolgozója elé., A halIgátŐság elfogadta a javaslatot. Kovács : Beszámol az I. éves hallgatók munkájáról, az elsőévesek nem tudták jól beosztani az idejüket, nem tudtak r.e^felelő munkát végezni.kém viszonyultak elég jól a munkához és $ ta árhoz. Szilvitzky»Bejelentette, hogy több Ízben nem fogadta el a tanár korrek - túráját, mert nem találta kielégítőnek. ‘ • ' <-» ' * . . .. i; \ Schubert: A tanárt a Párt állította erre a helyre és a hallgatóságnak kötelessége a tanárt neve leni. Kovács: Gerlei: Dudás: Baranyl: Hiányolja alakrajznál az elméleti oktatást. Tanárokkal szemben szélsőségesen viselkedtek az 1 eves hallgató?' Nem nézték sieg, hogy a tanárnak milyen pedAgógiai funkciója van. Nem nevelték a maguk igényének megfelelően a tanárt. Durai próbált ugyan a hallgatósághoz közeledni, de a hallgatóság nem igényelte a korrigációját. Ham vették szívesen a tanár korrigálását. Ezentúl ug£ kell megszervezőn! a munkát, hogy szemelott kell tartani a jövő elsőéveseknek a munkához és a talárhoz való viszonyát. Hem a tanár rossz tulajdonságait kell kihozni az uj hallgatóknak, hanem ideológiai síkon kell megmagyarázni mit/jelent az, hogy ez a tanár alakrajzot, vagy technológiát tanít. Nem érdekelte az alakrajz.mert úgy érezte nem tud rajzolni, inkább az elméleti tárgyak érdeklik. A kémiához most már másképpen viszonyul, mint az első félévben, mert Dudás Irén a tanulópárja segítségére volt. Ssilvitzky:A tagság nem ért rá mindig Bárányinak segíteni, hogy ezzel megkönnyítsék neki a tanulást, A kémiai jegyzet nem volt elég egyszerű, rendszeres és összefüggő. HBbner: Gerlei: Ebédszünetben lehetett volna Burányival együtt tanulni, de Bárány: több ízben kijelentette, hogy nem hajlandó vele együtt tanulni. a kémiánál hiba volt az a la, ismeretek lilái $ a. Igyneze a hiba nyíl* vánult meg technoló iánál ? kötés tanál, szövete lenizésnél, ált, technológiánál is. a jövőevi elsőéveseknek .ezjgUöögük lenne fél í“‘ _ ' - ^ ismeretekkel foglal évig ál KordoVáner »Kémiával tk n ©Eess egei. 1 ziIvitzky jLognagÉíifeb$iíba az volt, hogy nem vette lómolyan a tanulást, es Kordovánér komolyabban csak a II. fó. végén kezdett el tanúin Kordovánért hibát ott tátta, h0sy ne* értette elésgá . aolgokatf A' ^
