Magyar Iparművészeti Főiskola - értekezletek, 1949-1950
1950. február 1.
J o g y z ok 8nj v fölvétetett a Magyar Iparművészeti Főiskola: kollokviumok el^tt megtartott tanári őrtől« 1050. február 1 .-én a f 'lövi lesleton.' Jolen varnak! /ÓCo iCei+GL^ó ohubert l^rnS ab-fcSigazgfttó elnöklő távol, -orsos iklós, Csáki ©ronyák József, Dózsa i’eikas András,Pudáa Jenő, Duma Oyörgy, Duray %iU>r, Gádor látván* Dr. Hajós István, Háy Károly, Káosz Gyula,Köpeczi bóoz István, László 3ár*, hörincz István, Injor István, Miháltz Pál* olnár béla* Rákos sy Holtan.Róbs Kndre,Schaefer Ferenc, Szeanáry László^ tanárok, Dr.áchir: i nörás,Dr.Jacobi 'árta,Juh az zászló, 11.7-.; .. joa, : r't-r; János/llát#eay—-rgít. ádor brr!róná, pflotai György, Dr. Rózsa György,Soltész Elek, Vén ’.&gda, óráéija» tanárok, Kiss Roóz Ilona, Révész Zsuztfanna*3ágl borbála,2©lenák Crescenoia tanársegédek, Eff Györ©r, Hgroaoy Kálménné, Horváth ihály, Lodrucsr Tivadar, Misák László, Ily iri Lász ló, OLrotlaa József ,Proh ász ka Gyula,oktató« művezetők, Gnrai Erzsébet párttitkár,tanársegéd, Vctő Ágnet tanulmányi titkár, jegyző, jancaek Miklós adminisztratív AZ titkár helyett, értekezlet napirendi pontja a kollokviumok megbeszélése. .cinbort örno mb. "őlakol*l főigazgató köszönti a mg jelenteket és az érte- rtbfletel megnyitja. örömét fejezi ki afölött, hogy i^iskoL'fcfóf<u<, kialakulóban van Cw a jó szocialista szellőn* mely iizuoaitanl fogja a hallgatók rész érc, bogy a : nun ka ve r ao ry be n vállalt f olaján- 1 ága lkat uj ninkamódszerokkel mag tudják valósítani. A hallgatók . jelest ajánlottak fel a krllokviunokra. L Főiskolánk eddig la a MícmJgff? 'UÁ£>v II.helyen állott*do mondjuk- meg őszintén ©s non volt ogészen reális 'i értékelés* £ppor; őzért a jobb eredmények elérése érd oké bon kóron ; tanárokat ,hogy nunkanódszerátadásával, tapasztalataiknak az át- • adásával tegyék k'noyebbé a hallgatók Pankáját, Főiskolánk nővén- d ékeinek a terme lésben kell rósz tvenni, fontos, hogy' a tanárok tapasztalatait óé mindenegyes tantárgy tanulásának munka módszerét megkap Ja,msrt a szocialista termelésben a megkapott Jó alapot hall» ^tóinknak a szocialista-realista művészetté koll fejleszteni ollói L be i és gyakorlatban• A tan,ároknak itt nagy a felelőssége, 3zigoru aértékl® 1 kell mérni az osztályozásnál Í3.Az I.évesek magukkal hozták már ez uj szellemet, az uj munkáérkölcsöt, feltétlenül fontos, hogy a tanár támogassa, de ogybon mindig nagyobb i- génryel lépjen fel o siker elérésének érdekébon. A kollokviumi eredmények k í értékelés énéi tudnunk kell azt, hogy nem egyforma alapképzettséggel kerültek be hallgatóink a Főiskolára, ppen ílbiráláaát. eredméry. Ezt a javaslatot el Gázőr Háy e Ívtárs vo tette fel. tűiez kére: a kollégák hozz-ász ólás út, a javaslat elfogadása esetén a -ép művelési inisz tériun iivésze toktat ás 1 Osztályútok felterjesztjük. Viasza kell térne a hallgatók Jeles felajánlására. A tanároknak a lunkájukaé úgy kell negdze -vésni,hogy iryolrezzenek a hallgatók gyenge pontján korrigálni/ . pjrthók la a Areftkot, hogy a tanulmányi anyag természetes tulajdonivá valljon u ha liga tónak ua eszel együtt a líbllokválás is fórq&szetto0é váljon. Tudatosítani kell, hogy íwkillekVlí2n cs&M jLe&árése az oradnérynok. Li szakkáde- roket nevelünk* egyéni keséié©, ©gy'Sjnli haladás szempontjait vosz- szük f igyeloqjpe« A tanárok 1|udassájc óösroVeteleiket a tanulmányi /^o/Wi C- Zezért
