Iparművészeti Akadémia - értekezletek, 1946-1947
1946. október 1.
termében az Akadémia ünnepi megnyitása alkalmából. Jelen vannak;Lr*Pogány Károly miniszteri tanácsos,miniszteri biztos,Szablya János,az Iparművészeti társulat elnöke,Dr*Voit Pál,az Iparművészeti Muzeum igazgatója,ZomborióMoldován Béla,a Székesfővárosi Iparraja- Iskola igazgat ója,Dr*Péczeli Béla,székesfővárosi tanácsjegyző,mint vendé- gekKaesz Gyula,Pál Lajos,Schubert Ernő,Konecsni “György,Borsos Miklós, Gádor István,Schäfer Ferenc,Hevesi Iván és K.Bocs István tanárok és az akadémiai növendékek* Elnök:Kozma Lajos akadémiai igazgató* f k jegyzőkönyvet Dr.Radák Albert titkár vezette. Kozma Lajos igazgató üdvözli a megjelent vendéibet az Akadémia tanárait,a növendékeket,az ünnepi ülést megnyitja és egyben felkéri az akadémiai növendékeket,hogy régi szokás szerint beiktatás céljából járuljanak eléje kézfogásra. Az akadémiai növendékek ily-modon történt beiktatása után,Kozma Lajos igazgató tartja meg nagyhatású és mélyen szántó megnyitó beszédét. Beszédében kifejti,ritka alkalom a mai nap a magyar felsőoktatás történetében*Az Iparművészeti Akadémia születését ünnepeljük«Régi álom vált valóvá C3«l,a magyar kultúra egyik legelhanyagoltabb ágát lehet és szabad ezentúl a legmagasabb fokon művelni.Ez a születésnap azonban a ka* tasztrófák,a közéleti hullámzások,az uj születések és elbukások idejére esik* Az uj Iparművészeti Akadémia építeni akar a múlt romjain,tehets* ges fiatalok fejlődését akarja elősegíteni és az élet számára kibontakoz* tatni.Mielőtt a jövő felé indulunk,tekintsünk vissza a múltra az Akadémii elődjére az Iparművészeti Iskolára.Ez az intézmény akkor született, amikor az Ízlés az életfelfogás az iparművészeti oktatás arculatára is rányomta káros bélyegét.Az egyéni tehetségek kibontakoztatása helyett a művész e- gyéniségének felfokozott kultuszát ápolta az akkori iskola a secessios felfogásnak megfelelően a túlméretezitt diszités" volt'a főfeladat a sece: siót követte az eklekticizmus,mely feladatának a konzervatív formák szol gai másolását tűzte ki/célul maga elé.Tagadhatatlan,hogy sok jóakarat er feszítés találkozott|itt és a tehetségekben sem volt hiány*de az iskola- ./•
