MNL-OL-XIX-A-83-b 4361-4390/1955
4375/1955. 1955/56. oktatási év előkészítéséről szóló oktatásügyi miniszteri jelentéséről
- 6 nem fordituttunk elég gondot az állami fegyelem megszilárdítására, valamint az ellenséges megnyilvánulások elleni harcra sem. Tanácsaink végrehajtőbizottsága oktatási osztályainak munkája a múlt tanév folyamán szervezettebb lett, közvetlenebb kapcsolatba került az oktató-nevelőmunkával. Tanácsaink munkáját zavarta,'hogy a racionalizálást több szakaszban kellett végrehajtani. Ehhez hozzájárult a minisztérium késlekedése az ügyrendek kidolgozásában. A végrehajtóbizottságok oktatási szervei még nem stabilak. Az egyetemi vezetők a tanév első felében főleg szervezési kérdésekkel foglalkoztak, a tartalmi kérdésekkel és a tananyaggal keveset, arn tudtak szembeszállni elég eredményesen azokkal a jobboldal törekvésekkel, amelyek az egyetemeken is lábra kaptak, munkájukat liberalizmus jellemezte. Néhány egyetemünk vezetőjéről kitűnt, hogy nem képes a fokozott feladatokat megoldani részben politikai ideológiai bizonytalanságból, részben a megfelelő szervező és vezetőképesség hiányában. 2Zek helyébe másokat állitunk be, A múlt tanév kezdetén az egyetemek adminisztrativ részlegein lényeges létszámcsökkentést hajtottunk végre és szervezetüket is némileg átalakítottuk. Az apparátus az uj szervezetben és létszámmal a feladatait kielégítően látta el. Csökkentettük 237-tcl az gyetemi oktatók létszámát is. Az uj tanévre uj általános iskolai és gimnáziumi rendtartás dolgozunk .ki, összeállítottuk és nég az év folyamán kiadjuk az oktatásügyi jogszabályok gyűjteményét, kiadjuk az egyetemek szervezeti szabályzatát és uj vizsgaszabályzatát. II. . A Magyar Népköztársaság Minisztertanácsának ...................................../1955. számú ha tározata az oktatásügyi miniszternek az 1955/56. tanév előkészítéséről szóló jelentése tárgyában. A Minisztertanács az oktatásügyi miniszter jelentését tudomásulvéve megállapítja, hogy az 1954-/55• tanév eredményei és az 1955/56. tanév előkészítése az oktatásügyi politikai fő célkitűzéseinek megvalósításához közelebb segítették a magyar oktatásügyet. A Minisztertanács különösen figyelemmel kiséri az i.eJfcláztatási tervek teljesítésére és a felnőtt dolgozók oktatására irányuló törekvéseket, mert azok a volt uralkodó osztályok műveltségi monopóliumának megszüntetéséhez vezetnek. Helyesli, hogy jelentős előrelépés történt olyan stabil tananyag kialakítása terén, amely a dialektikus materialista szemléletű tudományos világnézetet érvényesíti. Megállapítja, hogy javultak a szocialista hazafiságra nevelés eredményei, a tanulófijuság fegyelmi és közösségi érzülete, a korszerű iskolarendszer kiépítése, és valamelyest javult az oktatásügy irányításának munkája is. Az oktatásügy munkájában azonban még több hiányosság van. Az oktatóik világnézeti nevelésének eredményei még nem kielégitőek, és ennek hatásaként nem kielégítő az ifjúság világnézeti nevelése som. A munkás- és parasztszármazásu tanulók létszámának fokozatos emelése utján még mutatkoznak olyan nehézségek, amelyek helyes nevelő és szervezőmunkával leküzdhetők. A magyar szocialista pedagógiai tudomány még nem bontakozott ki olyan mértékben, hogy az egész oktató-nevelő munka szilárd támaszául szolgálhatna. Az oktatás felső irányításának egysége a közép- és felsőfokú oktatás tekintetében még nincs megfelelően biztosítva. MNL OL XIX-A-83-b
