Kovács Dezső (szerk.): A Magyar Könyvtárosok Egyesületének évkönyve 1983 (Budapest, 1984)

A szekciók ülései - „A” szekció. Témaköre: A könyvtárhasználatra nevelés a felsőoktatásban - Németh Zsófia: A könyvtárhasználatra nevelés és a szakirodalmi oktatás egyes kérdései a felsőoktatási intézményekben

NÉMETH ZSÓFIA, a szegedi József Attila Tudományegyetem Központi Könyvtárának osztályvezetője A KÖNYVTÁRHASZNÁLATRA NEVELÉS ÉS A SZAKIRODALMI OKTATÁS EGYES KÉRDÉSEI A FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNYEKBEN A könyvtári, könyvtárhasználati ismeretek, szakirodalmi ismeretek egyetemi oktatásának a kérdése mint egyetemi könyvtári feladat, vagy legalábbis az egyetemi könyvtárban folyó tájékoztató munkát alapjaiban meghatározó feladat, csakúgy, mint külföldön, Magyarországon is az egyetemi könyvtárosok törekvései nyomán került napirendre. Az 1950-es évek végétől kezdve - 1957-ben SEBESTYÉN Géza és PÁLVÖLGYI Endre, 1958-ban VÉRTESY Miklós és MÓDIS László - majd a következő években egyre többen sürgették: a könyvtári—bibliográfiai ismeretekre meg kell tanítani az egyetemi és főiskolai hallgatókat.

1 A könyvtárosokat a hallgatókkal való találkozásaik alkalmával szerzett tapasztalataik késztették arra, hogy szóvátegyék: igen sok hallgató járatlan a könyvtárhasználatban, s általában tájékozatlanok a bibliográfiák és az információs eszközök világában. S hogy mindez nem csak könyvtárosi tapasztalat, és hogy a probléma ma is él, arra álljon bizonyítékul HAJDÚ Péter akadémikus nyelvészprofesszornak a közelmúltban megjelent nyilatkozata: "Nemrég negyedéves finnugor szakos hallgatók közt tájékozódtam az előképzettségről: forrásismeretükről, a szakfolyóiratokat illető tájékozottságukról. ... Az világlott ki, hogy a legszűkebb szakterületükön kívül eléggé tájékozatlanok."

2 1959-ben az egyetemi könyvtárak Szegeden tartott első országos konferenciáján HALÁSZ Pál, a pécsi Állam- és Jogelmélet Tanszék professzora a tisztázandó kérdések közé utalta annak megoldását: miként tanítja meg a hallgatóknak a tanszék és a könyvtár közösen a könyvtár használatát. A konferencia határozatai az egyetemi könyvtárra bízzák a feladatot: "... ismertesse meg ... az elsőéves hallgatókat a könyvtárral, szolgáltatásaival, használatával." Előremutató lépés az 1961-ben Gödöllőn tartott országos bibliográfiai munkaértekezlet ajánlása: "Valamennyi egyetemen és főiskolán gondoskodni kell a bibliográfia elemi ismereteinek és az irodalomkutatás módszereinek oktatásáról."

4 A szegedi Egyetemi Könyvtárból HAVASI Zoltán igazgató a felsőoktatási szaksajtóban az elsők között jelzi: a könyvtár az egyetemi oktatókkal közösen kívánja megtanítani a hallgatókat a könyvtár, a szakirodalom használatára.

5 36