Vadas Ferenc emlékezete - WMMM Füzetek 1. (Szekszárd, 2015)
Glósz Jószef: KOR- ÉS PÁLYAKÉP
8 GLÓSZ József KOR- ÉS PÁLYAKÉP Kivételes esetektől eltekintve csak a következő generációnak adatott meg, hogy a diplomás értelmiség e korban még mainál jóval magasabb státuszt és jövedelmet biztosító soraiba lépjen. Az ifjú Aszmann Ferenc is ezt az utat járta, s ha nem fordul fel fenekestül 1945-ben Magyar- ország társadalma és politikai élete, alighanem falusi tanítóként élte volna le életét. Az elemi iskola ötödik osztályának elvégzése után, tehát egy év késéssel, különbözeti vizsga letételével lépett át a polgári iskolába. Az egy évnyi halogatás arra utal, hogy az ekkor már ötvenes évei derekán járó apa nehezen szánta rá magát fia taníttatására. A nagyatádi polgári iskola diákja a kor 3. Portré, 1948 közlekedési viszonyai között bejáró nem lehetett, így a szállás és ellátás nyilván súlyos terhet jelentett a családnak. A háborús helyzet miatt a tanévet idő előtt lezárva 1944 április elején fejezte be fiúk a polgári iskolát, jó és jeles eredménnyel. Két éves szünet következett ezután, mely idő alatt átvonult egy háború Magyarországon, s megdőlt az addig fennálló társadalmi rendszer. A káoszból és pusztulásból kibontakozó új hatalom nem várt esélyt teremtett az átmenet bizonytalanságában útját kereső fiatalember számára. Az új rezsim egyrészt lehetőséget kívánt teremteni a társadalom alsó rétegeiből származó tanulóknak az értelmiségivé válásra, másrészt egy baloldali bázist létrehozni a régi rendszer iránt elkötelezett értelmiség ellenében. így két évnyi otthoniét után, melyet feltehetőleg nemcsak az ország, hanem a maguk bizonytalan helyzete is motivált, 1946 júliusában hősünk beiratkozhatott a kaposvári közgazda- sági gimnázium első osztályába. Gyermekük taníttatása immáron nem jelentett terhet az idős szülők számára, hiszen alapító tagja, majd titkára lett a kaposvári József Attila Népi Kollégiumnak.
