Őszi Zoltán (szerk.): A múzeumpedagógia lehetőségei a Szovjetunióba hurcoltak drámájának iskolások számára történő élményszerű feldolgozására. Országos Múzeumpedagógiai Workshop, 2016. november 3. (Kaposvár, 2016)

- Foglalkozástípus: rendhagyó történelemóra, beszélgetés, egyéni ismeretszerzés, egyéni és csoportos feladatok.- Drámapedagógia, mint hasznos ismeretszerzési módszer biztosítja a téma továbbélését. A megismert szakirodalom segítségével összeállítható olyan előadható anyag, melyet az Emléknapokon (nov. 25., jan. 19„ febr. 25.) a diákok előadhatnak. Léteznek forgatókönyvek, melyeket diákok határon túl, de Pécsett, Budapesten a Parlamentben, és Rátkán, Szerencsen előadtak.

Visszajelzés, tapasztalatok:- Bejegyzés a vagonban található emlékkönyvbe.- A vagon postaládájába bedobott képeslapokon üzenetek.- Tanórákon szóban, írásban, rajzban kifejezett benyomások.

A Lágerjárat utazó vagonkiállítás országjáró körútja során kapott visszajelzések bizonyítják, hogy ezzel a rendkívüli ismeretszerzési lehetőséggel elértük a célunkat, felkeltettük a fiatalok figyelmét, és maradandó élményen keresztül adtunk át új ismeretet.

55