Őszi Zoltán (szerk.): A múzeumpedagógia lehetőségei a Szovjetunióba hurcoltak drámájának iskolások számára történő élményszerű feldolgozására. Országos Múzeumpedagógiai Workshop, 2016. november 3. (Kaposvár, 2016)
4.b A tanulók számára A német nyelv használatával fejlődött a tanulók nyelvi készsége: írtak, olvastak, beszéltek és hallgatták a nyelvet. Mind a négy nyelvi kompetenciaterületet fejlesztettük. A kutatási és forráselemzési feladatokkal javult a tanulók önálló ismeretszerzésben való jártassága, képessé váltak arra, hogy a felkutatott eseményeket, dokumentumokat megfelelő történelmi kritikával kezeljék és rendszerezzék. Ez különösen vonatkozik az interneten található forrásokra és képekre. Szociális kompetenciájuk a csoportos munkaformákban jelentősen növekedett és ezzel együtt a felelősségtudatuk is nőtt. Mindez a közösség alakulására is előnyösen hatott. Több feladatot érdekesnek és kreatívnak tartottak, gondolkodásra késztették őket, mert a feladatok tantárgyakon átívelő gondolkodást és ismereteket vártakel tőlük. A prezentációk, collage-ok digitális elkészítésével fejlődött az informatikai ismeretük is. A portfoliók, képek, collage-ok és egyéb feladatok (versek, dialógok, monológok) elkészítésével kifinomult esztétikai érzéküket, igényességüket is megmutathatták a tanulók. A reflexió elkészítésével fejlődött a kritikai érzékük, és megtanulták gondolataikat megfelelő nyelvi formába önteni. Végezetül bátran állíthatjuk, hogy sikerült kialakítanunk a tanulókban a történelmi emlékezet fontosságát a népcsoportunkkal kapcsolatos eseményekkel kapcsolatban. Megtanulták a portfolios módszert, látják annak előnyeit. Kiválóan tudnak a nyitott oktatási formák keretein belül dolgozni és ismereteket elsajátítani. Minden visszajelzés arra utal, hogy sikeres projektet bonyolítottunk le és ezzel hozzájárultunk a hiteles történelmi emlékezet kialakításához. Iskolánknak, mint nemzetiségi intézménynek küldetése és jövőbeni feladata továbbra is a német nyelv ápolása és a népcsoporttal kapcsolatos témák sokoldalú feldolgozása. 52
