Öriné Nagy Cecília (szerk.): A gödöllői szőnyeg 100 éve - Tanulmányok a 20. századi magyar textilművészet történetéhez (Gödöllő, 2009)

Kerényi B. Eszter: Mesesarok Múzeumpedagógiai foglalkozások „A gödöllői szőnyeg 100 éve" című kiállításon

117 — Készüljön olyan tárgy vagy rajz, amelyet hazavihet a gyermek, és a kiállításra, valamint a tapasztalatokra, a megszerzett tudásra emlékezteti. A foglalkozások menete: I. Minden foglalkozást a szőnyeg, faliszőnyeg (idősebb korosztály esetében képkárpit) fogalmának megbeszélésével kezdtük. - Kinél van otthon a falon szőnyeg, és mit ábrázol? - Miért a falon vannak ezek a szőnyegek a múzeumban? Csak azért, mert kiállításon vannak, vagy másért? - Nézzétek meg, miket ábrázolnak ezek a szőnyegek! Ember és állatábrázolásokat teszünk-e a földre, hogy azon tapossunk? Jobban látjuk-e a mintát, ha falon van a szőnyeg és messzebbről is nézhetjük, mintha a földön lennének? - Nézzétek meg, hogy mindegyik szőnyegnek van egy kerete az ábrázolás körül! Mire emlékeztetnek titeket ezek a szőnyegek? (bekeretezett kép) II. A foglalkozásokat a kiállításra készített szövésminták megvizsgálásával folytattuk. Ezek (27 x 18,5 cm) kis keretekre Petruska Borbála szövőnő által természetes gyapjúfonálból készített minták, mégpedig olyan szövéstechnikákkal, amelyeket használtak a gödöllői művésztelep szövőműhelyében: vászonszövés, kilim, slicc-kilim, varrott szumák, csomózott, ógobelin, gobelin. Kiválóan alkalmasak arra, hogy körben ülve megnézhessék a gyerekek, például a különböző színek összekapcsolásának technikáit, megfoghassák a szövött mintákat, és érezzék a gyapjú illatát is. (Finom, nem finom, mire emlékeztet?). A foglalkozás második felében aztán a megismert technikákat a szőnyegeken is felfedezhették. Megbeszéltük a kiállításon tapasztalható „furcsa" illat eredetét, funkcióját is (levendula illatú molyirtó). - Milyen színű a levendula? Kinél van otthon a kertben? A gyapjú megfestésének módszereit is megismerték a résztvevők, beszéltünk a festőnövényekről, a nyerhető színekről, valamint részletesebben a bíbor színről. (Itt a történelmi ismertek kerültek előtérbe: a bíborcsiga használata, Bíborbanszületett Konstantin császárt miért így hívták, Amerika felfedezése (1492) után a bíbortetü megismerése.) A továbbiakban szőnyeg-vázlatok és tervek segítségével megbeszéltük a szőnyeg tervezésének folyamatát (vázlat, színvázlat, terv, műhelyrajz). III. A harmadik fontos alaptudás a kiállítás értelmezéséhez a gödöllői művésztelep elhelyezése korban és időben, illetve a művésztelep stílusirányzatának megbeszélése volt. Mit jelent a szecesszió szó, és kinek mi jut eszébe erről a stílusról? IV. Ezután következett a választott mese vagy monda megbeszélése, egy részének játékos feldolgozása. A téma és a feldolgozás módja a résztvevők korától függött. Minden típusú foglalkozás esetén az élményeket a hallás általi megtapasztalással egészítettük ki. Zene vagy állathangok segítették a kiállítás „élőbbé tételét" például a Csipkerózsikánál Csajkovszkij-balett részlet, a honfoglalásnál sámán-énekek a Kormorán együttes feldolgozásában, az Argírus királyfi foglalkozásnál madár- és állathangok hallgatására került sor. Végül minden foglalkozáshoz tartozott egy rajzos vagy kézügyességet fejlesztő feladat. Mesefeldolgozások Csipkerózsika Mihály Rezső: Ligetszépe (Csipkerózsika)

1 Korosztály: óvodások, illetve első és második osztályos kisiskolások. Eljátszottuk azt a részt, amikor az udvar elaludt. Választottunk, vagy sorsoltunk Csipkerózsikát, királyt, királynét, ők külön leültek egy trónra. A fiúk katonák, csákót kapnak a fejükre, a lányok udvarhölgyeket „játszanak el", egy-egy kisebb virág-, illetve csillagdísszel a homlokukon. Csajkovszkij Csipkerózsika-balettjének egy részletére elaludt a társaság (a táncoló udvarhölgyek és a menetelő katonák), majd felébredt. Nagyobbacskáknál (1. vagy 2. osztályosoknál) ezt ki lehetett egészíteni különféle ismeretekkel: a katonák bemeneteltek a király színe elé, majd meghajoltak a király előtt, Kovács Bendegúz (6 éves): Csipkerózsika Gödöllő, Szent János utcai Óvoda 1 Melléklet. A képes kárpitok jegyzéke: 64.