Kisné Cseh Julianna (szerk.): Tatabányai Múzeum 2010 - Tatabányai Múzeum Évkönyve 1. (Tatabánya, 2011)
Dallos István: A fotó mint a helytörténet forrása
Fotó mint a helytörténet forrása 195 hermeneutikai (rejtvényeket teremt), proairetikus (cselekvéseket elemez), szimbolikus (oppozíciós sémákat hoz létre) és kulturális (az igazságot tárja fel) - egyfajta kódot teremt a konnotáció strukturális elemzéséhez.8 Saussure szemléletmódja elsősorban nyelvészeti, elemzési sémája azonban jól használható a fényképek elmzésére is.9 Az ő szemiológiai elméletében a kódokat a szintagmatikus vagy paradigmatikus jelentésstruktúrák szempontjából elemzi, szinkron vagy diakrón megközelítések, illetve elemzési módszerek alkalmazásával. így egy kellően összetett rendszer áll rendelkezésünkre a jelentések megfejtésére. A történelemnek a múlt szociológiájaként való felfogása pedig magától értetődően vonja maga után azt, hogy a fénykép hitelességét forrásként tekintsük.10 Miről tanúskodhatnak a fotográfiák az őket vizsgálati segédanyagként használó kutató számára? A fényképezésnek a kultúra kutatásában használható területei: 1. személyek pontos azonosítása, 2. a hely azonosítása, 3. ökológiai, technológiai folyamatok, ceremóniák magyarázata, 4. történeti események és személyek azonosítása. Az azonosítás folyamata háromféleképpen történhet: a fotókon található feliratok segítségével, még élő szemtanúk, szereplők által, külső (levéltári, helyi) írásos forrásokból. A szociológia vizsgálati apparátusát segítségül véve a képeken lévő vizuális adatokat, tényeket, aspektusok és kontextusok kategóriáiba sorolva ismételten kellően rugalmas és tág rendszert kapunk a fényképek osztályozására." Aspektusok: egyén, cselekvés, interakció, közösség, kultúra, technika és környezet. Kontextusok: szülői ház, munka, fogyasztás, utazás, betegség-egészség, szabadidő, sport, oktatás vallás, politika, tudomány, művészet, háború, szerencsétlenségek és katasztrófák. Természetesen lehet bővíteni az aspektusok és a kontextusok körét akár speciális szakmai szempontok alapján, így mind a feldolgozáshoz, mind a kiállításokhoz képek válogatására alkalmas rendszer áll rendelkezésünkre (1. táblázat). 1....... ........... Jelentés kapcsolat Elemzési megközelítés Logika Paradigmatikus struktúrák: látens, rejtett rendszerek és kódok Szinkrón elemzés: uppuziciók, társítások Történetiség, időrend Szintagmatikus struktúrák, események, cselekvések, fejlődés Diakrón elemzés: láncok, váltások, egymásutániság, hogyan bontakoznak ki a dolgok az idő előrehaladtával Aspektusok Kontextusok Ügyén " .........í ”■ Cselekvés Interakció Közösség Kultúra.'' Technika Környezet _ _ __ Szülői ház ——-------------------Mutikä gyerek fözés {családi vacsora család bútorok lakás bányász fúrás [kooperáció brigád csákányok bánya Fogyasztás kliens vásárlás tranzakció vásárló [reklám üzlet Utazás túrista városnézés magyarázat kirándulás [műemlék szálloda Betegség orvos terápia kutatás egészségügy tomográf kórház Halál sírásó temetés jkondoleálás gyászolók halottak napja temető Oktatás tanár előadás vizsga osztály [diavetítő iskola Vallás pap szolgálat gyónás hívek oltár egyház Politika képviselő szavazás vita választók parlamenti viiajparlement Tudomány professzor kutatás szeminárium egyetemisták [könyvek egyetem Művészet művész festés modellt állás bohémvilág szerzemény [múzeum .......... ......... ........ Háború katona lövés harc [szakasz puska jc salam ező Szerencsét lenségek áldozat megmentés k ö l c s ö n ö skárosullak sejíilséji mentőeszköz romok Sport versenyző játék meccs [csapat futball stadion 1. táblázat. Séma a vizuális adatok osztályozására 8 Moriarty 2010, 99. 9 uo. 10 Lakatos 1989,174-190. 11 Sztompka 2009, 54.
