Erdős Mihályné: Az innovációs vonal szükségességének indoklása helyi adatokkal és társadalmi tendenciákkal (1995) / 580-1995
SSO. -£Г.% J Múzeum Tisz.aioldv>ic Az innovációs vonal szükségességének indoklása helyi adatokkal és társadalmi tendenciákkal: Összeállította: Erdős Mihályné Marton Istvánná Martonosiné Jeszenyi Ildikó I: Az innováció szükségességéről Intézményünkben rövid, négy évtizedes fenállása alatt a gimnáziumi oktatás mellett kétfajta középiskolai képzés is folyt: először mezőgazdasági szakközépiskola , majd az 1972/73-as tanévtől óvónői szakközépiskola működött, igazodva a társadalmi igényekhez, a helyi sajátosságokhoz. Iskolánk járatlan utakat taposva vált egyre több tapasztalat birtokosává.A tantervek és tankönyvek hiánya sem riasztotta t. vissza a pedagógusokat a grandiózus gul adat о ki? ól. Az óvónői szakközépiskolában több tantervi változást, módosítást éltünk át, s ma már közel 800 óvónőt bocsátottunk ki. A végzett óvónők pályánmaradása jó, ezért telitődnek az óvónői állások.Ez,bizonyltja a megyei statisztika, melyen jól látható hogy az üres állások nagy része már csak meghatározott időre szerződéssel tölthető be.Az 1987/88-as tanévben végzett diákok számára is kevesebb állást kináltak fel, hirdettek meg, mint az előző tanévben. Az elhelyezkedési gondok miatt szorgalmaztuk az utóbbi években az óvónői szakközépiskolások részére a felsőfokú intézményekben való továbbtanulást.Elsősorban tanítóképzőkbe irányítottuk őket, figyelembe véve a szakképzés pedagógiai irányultságát, a tanitói pályán mutatkozó munkaerőhiányt - főiskolára, sőt egyetembe is jutottak el tanulóink, noha jóval kisebb számban, mint a tanítóképző intézetekbe.Tanulóink a pedagógus pályán helyezkedtek el és tanultak tovább, tekintettel arra., hogy erősen megalapozta az Iskola hivatástudatukat, másrészt a szakközépiskola tanterve egyértelműen erre ad módot és lehetőséget számukra. Muzeum Tissafölítoé:-
