Bene Józsefné (szerk.): Minden mosoly visszatér. Jubileumi évkönyv (Tiszaföldvár, 2008)

3. A nyolcvanas évek változásai

A gyermekek egészséges testi-, lelki-, és értelmi fejlődésének érdekében kapcsolatban állunk az alábbi intézményekkel:

• Pedagógiai Szakmai Szolgáltató Intézmény

• Nevelési Tanácsadó

• Tanulási Képességeket Vizsgáló Rehabilitációs és Szakértői Bizottság

• Egészségügyi Szolgáltatók [védőnő, gyermekorvos, fogorvos]

• Gyermek- és Ifjúságvédelmi Intézmények

• Polgármesteri Hivatal Szociális és Gyámügyi Osztálya [gyermekvédelmi feladatok ellátása érdekében]

• Rendőrség [gyermekvédelemmel kapcsolatosan]

• Alapítvány Kuratóriuma

Sajátos nevelési igényű gyermekek integrált nevelése

Az integrált nevelés feladatai Alapító Okiratunkban szereplő feladat. Azokat a gyermekeket fejlesztjük, és részükre készítünk fejlesztő programot, akik rendelkeznek szakvéleménnyel.

Feladatunk:

• A speciális fejlesztő tevékenységek fejlesztése, képességek fejlesztése, a mozgás, beszéd, hallás, észlelés, értelmi nevelés területein.

• Napirendbe épített tevékenységek rendjének kialakítása.

• Sérülés, specifikus fejlesztése, külső- és belső szakember bevonásával.

• Speciális módszerek, eljárások alkalmazása.

• Differenciált segítségnyújtás, egyénre szabott fejlesztési program kidolgozása.

A fejlesztés területei:

• Mozgáskorlátozott, enyhe fokban mozgásában akadályoztatott, sérült gyermekek gyógytestn eve lésen vesznek részt szakember irányításával.

• Beszédfogyatékosok, logopédiai, nyelvi fejlesztés segítségével beszéd- és nyelvi fejlesztésben részesülnek.

• Értelmileg enyhe fokban sérült gyermekek, gyógypedagógiai segítséget kapnak szakképzett óvónő irányításával.

• Más fogyatékosok fejlesztése [mutista, figyelem- és magatartás zavaros, kórosan hiperaktív, tanulási zavaros, autisztikus jegyeket mutató gyermekek].

3./ Egyéb kapcsolat:

61