Bene Józsefné (szerk.): Minden mosoly visszatér. Jubileumi évkönyv (Tiszaföldvár, 2008)
3. A nyolcvanas évek változásai
A gyermekek fejlettségének értékelése Óvodai fejlesztő munkánkhoz szükséges a gyermekek megismerése, fejlődésének nyomon követése, a fejlesztés tartalmának meghatározása. A célok eléréséhez szükséges fejlesztő folyamat ellenőrzése, az óvodába lépéstől az iskola megkezdéséig. A gyermekek fejlődésének értékelésére a nevelőtestülettel közösen dolgoztuk ki a szempontokat, ezek alapján az egy csoportban dolgozó két óvónő rögzíti a pedagógiai információkat. Rögzítésre kerül: • Anamnézis • Kérdőív • Családlátogatás • Beszoktatási folyamat összefoglalása • Gyermek jellemzése óvodába kerüléskor • A gyermek egyéni sajátosságainak, fejlődésének nyomon követését folyamatos, célzott megfigyelésekkel, mérésekkel biztosítjuk és rögzítjük [mozgásmérés, DIFER, percepció, anyanyelvi fejlettség, szociális érettség, egészséges életmód] • írásos összegzést készítünk a szakvélemény kiadását megelőzően, az egyes gyermekek iskolakészültségéről, amit a szülővel megismertetünk és aláíratunk, ezt az iskola felé továbbítjuk az egyéni fejlődési naplóval együtt. A gyermekek minden helyzetben jól érzik magukat 62
