Paulus Alajos: A magyar falu, Mezőhék küzdelme a megmaradásért (1972 - 2006) (Budapest, 2007)

Mezőhék bemutatkozik

egy olyan rendszert alakítson ki, ami abban tesz érdekelté önkormányzatokat, képviselőket, parlamentet, hogy az iskolákra fordított pénzt ne vonják ki a gyereklétszám csökkenésével egy időben, hanem tartsák ott és az iskola minőségére fordítsák a pénz. Ehhez a minőséghez hozzátartozik az, amit most januártól elkezdtünk. Van egy település nagyság, 1100 fő, ami alatt arra törekszünk, hogy az iskola, óvoda működése, általános iskolában az alsó tagozat ne nehezedjen a település vállára, hanem teljes egészében a központi költségvetés finanszírozza azt. Alsó tagozatban én nagyobb értéknek tartom ebben az életkorban azt, hogyha a gyerekek a szülőfalujukban tanulhatnak, sem mint az, hogy ezeregy speciális különórát választhassanak. 10 éves korig a gyerekek, 10-11 éves korukig maradjanak a szülőhelyükön és lehetőleg egy elfogadó, családias, érzelemgazdagabb helyen tanuljanak. Ne kelljen hajnalba kelni, valóban buszozni órákat, ahogy a polgármester úr mondta. Ami pedig igazán fontos, hogyha már van iskola, akkor abban a lehető legjobbat tanulják. A tanévzárók, a tanévnyitók részben azt hisszük, hogy attól fontosak, hogy ott van a polgármester, ott van a miniszter. Nem ezért fontosak, a tanévnyitók attól lesznek fontosak, hogy ti itt vagytok. Amit mi teszünk, ki-ki a maga helyén tanító nénik, igazgató úr, polgármester úr, meg én az mind csak akkor ér valamit, hogyha ti azt kapjátok az iskolában, ami az életetek során aztán később fontos lesz. Én remélem, hogy jó szívvel fogtok emlékezni erre a kisiskolára, a többi 12 iskolatársra, osztálytársra. Az életetekhez a legfontosabbat, a legalapvetőbb ismereteket itt tanultátok meg, itt tanultátok meg a társaitokhoz való viszonyt, hogy hogyan kell együttműködni velük, hogyan kell tisztességesnek lenni. Annyiszor prédikálunk az erkölcsről nap, mint nap, hallunk okos gondolatokat, vagy éppen oktondiakat. Itt ebben az életkorban 6 és 10 év között alakul ki a többiekhez való, az erkölcsös viselkedéshez való alapvető viszony. A tudáshoz való alapvető képességet az alsó tagozatban lehet elnyerni vagy végképp elveszíteni, mert hiszen sohasem értjük azt, hogy a tudni vágyó kíváncsi óvodásokból, hogyan lehet iskolakerülő, fásult, unatkozó iskolásokat faragni. Sok iskolában sajnos, idézőjelbe tegyük ezt a szót, ez sikerül.- Azt szeretném, hogyha tudnátok, hogy a tanító nénik, tanár urak legfontosabb törekvése az, hogy átadjanak valamit abból, amit ők tanultak és abból a sok száz évből, ami ott áll a hátunk mögött, amit mi is szüléinktől, a nálunk idősebb pedagógusoktól kaptunk. Ezt vigyétek magatokkal felnőtt életetek során. Nem tudjuk, hogy Mezőhék kire lesz büszke közületek. Lehet, hogy itt ül közöttünk valaki, vagy valamelyik padban az, akiről aztán ez a település majd a legismertebb, leghíresebb lesz. De ha nem is lesz ilyen, ha csak nagyon becsületes és tisztességes családapa, vagy családanya válik belőle, aki szeretettel neveli a gyerekeit, esténként majd énekel neki azokból a népdalokból, ami-188