Paulus Alajos: A magyar falu, Mezőhék küzdelme a megmaradásért (1972 - 2006) (Budapest, 2007)
Mezőhék bemutatkozik
dalmak, ez nem ment föl bennünket, inkább csak növeli a felelősségünk súlyát. Ezért gondolom jó lélekkel azt, hogy az iskolákat, ahol csak mód van rá meg kell őrizni. Ebben kell érdekeltté tenni az önkormányzatot, azaz nem elvonni kell a döntést az önkormányzatoktól és államosítani az iskolát, hogy majd én megmondom, hova kell menni. Akkor odajutunk, ahol 75-ben voltunk, hogy majd megmondja a Központi Pártbizottság, hogy ebben a járási központban lesz, amott meg nem lesz. Nagy Kálmán Iskolaértekezlet (visszaidézve) : „De érzik maguk is, hogy ebben nem lehet rossz dolog. Nem lehet rossz dolog. Azért nem lehet rossz dolog, mert ha rossz volna, akkor nem engedné pártunk és államunk azt, hogy hátrányt szenvedjenek a gyerekek." Nagy Kálmán Klebelsberg idézet: „Ebben az óriási munkában, a magyar rekonstrukciónak nemzeti feladatában nagy szerep jut a gyermekvédelemre. És ebből a munkából ki kell, hogy vegye a maga részét a magyar kultuszminiszter is. Aki a magyar iskolának, a magyar gyermeknek a minisztere. Nekünk olyan nemzedéket kelI ma felnevelnünk, amely 20 év múlva meg fogja állni a versenyt az akkori más nemzetek generációival Nagy Kálmán:- Klebelsbergnek nem csak azért volt a falusi iskola a szívügye, hogy művelt emberek legyenek stb., hanem úgy gondolta, hogy ez a nemzetmegtartó erő, a parasztságban látta a nemzetmegtartó erőt. Mert hát, úgy gondolta, hogy az a kevésbé romlatlan. Pokorni Zoltán:- Klebelsbergnek az a mondása, hogy a kisiskolás gyalog is eljusson az iskolájába az nem annyira a gyaloglás szeretetéről szólt. Nem csak a lokálpatriotizmus szólalt meg Klebelsbergből, hanem az az államvezető, az a gondos közember, aki tudja, hogy a tehetség egységesen, nagyjából egységesen osztatik ki az emberek között. Éljen az kistelepülésen, nagyvárosban, nyugaton vagy keleten. És egy ország akkor gazdálkodik jól az emberi forrásaival, értékeivel, kincseivel, ha felszínre hozza azokat is, lehetőséget nyújt azoknak is, akik tanyán, vagy falun nőnek fel. Odavitte a kisfalusi iskolákat a tanyasi családokhoz, tanyasi emberekhez és ez mérhetetlen érdem. Klebelsberg nem csak a tanyasi iskolákat építette fel, hanem tanítói lakásokat is épített hozzá. 5000 oktatási objektumot, ingatlant hozott létre. 3000 valahányszáz, 3600 iskolát 181
