T. Bereczki Ibolya szerk.: Gyermekvilág a régi magyar falun: Az 1993. október 15–16-án Jászberényben és Szolnokon rendezett konferencia előadásai – A Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Múzeumok közleményei 50. (1995)
Gulyás Éva: Néprajz és iskola
földrajz, rajz, történelem) tanításán belül. Az irodalomórán népköltészetetet, nyelvtan órán népnyelvet, nyelvjárást, rajz órán népművészeti ismereteket, földrajz órán etnikai-táji tudnivalókat sajátíthatnak el a tanulók. A néprajz, illetve a folklór önálló stúdiumként való művelése a legtöbb iskolában megmaradt a szakköri munka, illetve az önkéntes néprajzi és nyelvjárási gyüjtőpályázatba való bekapcsolódás szintjén. A néprajz iránt érdeklődő fiatalok számára az elmúlt évtizedekben több kitűnő alapismereti tudnivalókat tartalmazó könyv jelent meg. Például Kosa László-Szemerkényi Ágnes: Apáról fiúra című könyve az általános iskolai korosztálynak készült elsősorban, a Móra Kiadó gondozásában jelent meg. Andrásfalvy Bertalan: Néprajzi alapismeretek című munkája a Néptáncosok Könyvtára sorozatban látott napvilágot 1984-ben. Liszka József szlovákiai magyar néprajzkutató pedig Ágasbogas fa című könyvében vall azokról a kérdésekről, hogy mi a néprajz, a néphagyomány, a népi kultúra jelentősége. Megemlíthetjük még Voigt Vilmos Alapismereti bevezetés című könyvét, amely a debreceni egyetem Néprajzi Intézete által indított jegyzetsorozatban jelent meg, elsősorban főiskolások, egyetemisták számára. Ha át akarjuk tekinteni az iskolai, illetve az ifjúsági néprajzi gyűjtések történetét, a múlt század közepéig kell visszanyúlnunk. A múlt században a korabeli érdeklődésnek megfelelően elsősorban népköltészetet gyűjtöttek, a különböző országos felhívásokra, illetve egy nagyobb kutató kérésére, kérdőívével. - Csaplár Benedek piarista tanár Szegeden és Nyitrán gyűjtött diákjaival MÎ50-60 körül Ipolyi Arnold részére néphiedelmeket. - A század végén a nagyenyedi Református Kollégiumban Lázár István leíratta diákjaival szülőföldjük népszokásait és népköltészetét. - Századunk elején Sebestyén Gyula vezetésével a Folklór Fellows magyar szakosztálya szervezett népköltészeti gyűjtéseket az ország középiskoláiban és néhány főiskoláján. A legeredményesebben gyűjtő diákok a Néprajzi 417
