T. Bereczki Ibolya szerk.: Gyermekvilág a régi magyar falun: Az 1993. október 15–16-án Jászberényben és Szolnokon rendezett konferencia előadásai – A Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Múzeumok közleményei 50. (1995)

Szabó István: A gyermekek úszni tanítása a Tisza menti falvakban

szinte játékként illeszkedik idegen nyelvű környezetébe, sajátítja el soha nem hallott nációk nyelvét, gyakorolja szokásait. Az úszással kapcsolatosan, magunknak is van ilyenféle tapasztalatunk, bár nem pusztán csak a gyermeki befogadó készség rugalmassága az egyetlen oka az úszni tanulás gyermekkori magasabb sikerfokának. A vízbe került gyermek, vagy felnőtt olyan, tőle minden korábbi tapasztalatától eltérő feltételek közé jut, ami a tanuláson túl alkalmazkodást, sőt, azonosulást igényel. Azonosulni kell a vízzel mint közeggel, amely redukálja, megváltoztatja egész addigi mozgását, viselkedését, lelassítja a légzést, letompítja a mozgást, átprogramozza a szervek viselkedését. Nem az a lényeg, hogy ismeri, alkalmazni tudja a gyors vagy mellúszás technikáját, mozgássorát, hanem hogy érzi-e a vizet, magáénak tudja-e a vizet mint közeget. Mert csak az tekinthető úszás szempontjából megbízhatónak, akinek a víz semmilyen szempontból nem okoz, nem okozhat problémát. Akit nem zavar meg, ha nyel egy kortyot, ha szembe spriccolják, nem izgatja, hogy alatta 2-10, vagy 50 méteres a víz. Nem esik pánikba, ha lenyomják a fejét a víz alá, vagy ha váratlanul belökik a vízbe, nem izgatja, ha éjszaka vagy nappal fürdik, sem pedig az, hogyha csúszós, iszapos partról vagy csónakból kerül a vízbe. Persze mindez nem egyszerűen elhatározás kérdése. Ez nem egyszerű játék, hiszen itt óriási, életbevágóan nagy a tét, maga az illető élete. Komoly tudomány ez, amire csak sok-sok gyakorlással lehet felkészülni. Ám aki a szinte naponta végzendő gyakorlatokat megcsinálta - legalábbis egy hosszabb időszakaszon át rendszeresen és ismétlődően, - az egy boldog ember. Annak nem kell labda, csónak, úszógumi vagy vízibicikli a víz élvezéséhez, annál minden állandóan nála van, minden vízi élvezetnek hivatalból fölényes tulajdonosa, birtokosa, gyakorlója. Ám, mint említettük - a víz az ember számára idegen közeg. Meg kell ismerni, birtokba kell venni. Ahhoz, hogy természetes közegnek érezzük, használjuk, sok-sok gyakorlás, napi használat az ára, ugyanúgy, mint minden egyéb, automatikus 306