T. Bereczki Ibolya szerk.: Gyermekvilág a régi magyar falun: Az 1993. október 15–16-án Jászberényben és Szolnokon rendezett konferencia előadásai – A Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Múzeumok közleményei 50. (1995)

Györgyi Erzsébet: Gyermekélet Európában

egyes, kiragadott elemeikben. A táncjellegű megnyilvánulásokat rendszerezve ismerteti a szerző, hangsúlyozva ezek önálló, gyermekkultúra-jelenség mivoltát. Hans Trümpy: „Népiskola és gyermekkultúra svájci források alapján"

42 című írásában az iskolára kötelezett gyermekek életmódjának megváltozását, feladatait ábrázolja. Figyelmét kiterjeszti az iskolásgyermekek iskolán kívüli, nyilvános helyeken megkövetelt magatartására vonatkozó szabályokra is. Svájc Pestalozzi hazája, emberbaráti nevelőintézeteit a határokon túlról látogatták, tanulmányozták. A svájci népiskola sok mindenre ránevelt, így a tisztaságra, bizonyos öltözködési szokásokra, stb. Nem gyakorolt azonban akkora hatást a társadalom alakulására, amekkorát vártak volna tőle. A konzervatívok a vallási nevelés rovására menőnek vélték az iskola felvilágosító tevékenységét. A felvilágosítás ellenére a babonákból is bőven maradt a köztudatban. Amint azonban Eduard Strübin 1952-ben megállapította, az iskola „sokat nyújt, de el is vesz" emellett. „Sajtó a gyermekek számára. Gondolatok a németországi gyermekfolyóiratok (1830-1930) kulturális funkciójáról"

43 címmel Hartwig Gebhardt ad áttekintést. Ismerteti e lapok típusait. A gyermekek számára kiadott lapok természetesen magukat az olvasókat is írásra ösztönözték, de hiába. Szerkesztői válaszok sora utasította el a kis próbálkozók írásait, mondván, hogy nem eléggé érettek... Gyermekek által költött versek, írott mesék sokaságának temetőivé váltak tehát a szerkesztőségi papírkosarak. Figyelemreméltó módon 1921-ben egy munkásgyermekek számára kiadott nemzetközi, német nyelvű lap közölte először a fiatal olvasók beküldött írásait. Honnan erednek a gyermekek által kedvelt reklámfigurák?

44 Erich Wasem próbál megfelelni e kérdésre. Gondos tipológiát készített Miki egérről, Donald kacsáról, Pumukliról és társaik42 Hans Trümpy: Volksschule und Kinderkultur nach schweizerischen Quellen. 285-288. 43 Hartwig Gebhardt: Presse für Kinder. 289-298. 44 Erich Wasem: Zur Genealogie von Marketing Lieblingsfiguren der Kinder. 299-304. 29