T. Bereczki Ibolya szerk.: Gyermekvilág a régi magyar falun: Az 1993. október 15–16-án Jászberényben és Szolnokon rendezett konferencia előadásai – A Jász-Nagykun-Szolnok Megyei Múzeumok közleményei 50. (1995)

Györgyi Erzsébet: Gyermekélet Európában

ról, akiknek alakja a mindennapi élet számos területére behatolt már. Günther Noll „Gyermek és zene, mint a népzenetudomány aktuális kutatási problémája"

45 címmel alapos problémafelvető összefoglalást készített. Megtudhatjuk belőle, egyebek között, hogy a német dal oly mértékig kompromittálódott, „pedagogizálás, idealizálás, ideologizálás, politizálás okozta visszaélés által a zeneoktatásban", hogy az 1950-es években a német tantervekben dal helyett inkább „vokális akció"-ról beszéltek. „Első kézből származó tapasztalatok felderítőútján"

46 címmel Roland Narr esettanulmányát olvashatjuk. Mit dolgozik a gyermek a család háztartásában? Milyen családi döntésekbe szólhat bele? Hová jár el egyedül? Tanul-e nyelvet, éspedig milyet? Megkülönböztetett helyet foglal el az elemzésben a BMX kerékpár használata. „Az aggodalom, amely bizonyosan egyik ösztönzője a gyermekkor- és ifjúságkutatásnak, hogy társadalmi életünk folytonossága nincs biztosítva e gyermekek részéről, akár üdvözölnénk, akár sajnálnánk, megalapozatlannak tűnik: a gyermekek felmutatott munkavégző képessége biztosítottnak mutatja majdani nyugdíjukat, az egyesületeknek sem kell utánpótlásról gondoskodniuk. Házimuzsikálás is lesz. A könyvek is maradnak: izgalmasak és unalmasak. A gyerekek gyerekek maradnak, és meg kell ütközniük a felnőttekkel." „Gyermekfirkálások" „Az épített tér elsajátításának nyomai"

47

. Claudia Cattaneo arról az egyre inkább terjedő, de ugyanakkor nagymúltú szokásról ír, hogy a gyermekek a sajátjukként tekintett, illetve használt területeket kézjegyükkel látják el. Ezáltal teszik saját maguk számára otthonosabbá. Rainer Alsheimer „Vásárolni, olvasni, gyűjteni, cserélni"

48 címmel a gyermekek és az irodalom kapcsolatát vizsgálja. Gyermekkönyvek népszerűségi listáit láthatjuk, Ausztriából. 45 Günther Noll: Kind und Lied als aktuelles Forschungsproblem des Musikalischen Volskunde. 305-314. 46 Roland Narr: Auf der Suche nach Erfahrungen aus erster Hand. 315-320. 47 Claudia Cattaneo: Kritzeleinen von Kindern. 321-326. 48 Rainer Alsheimer: Kaufen, Lesen, Sammeln, Tauschen. 327-332. 30