Cseppentő Miklós: Tiszaroff története – A Damjanich János Múzeum közleményei 28-30. (1971)

vétlenül a felszabadulás után megindult a tudatos törekvés elsősorban az analfabetizmus leküzdésére. Az 1948/4-9-es tanévbon analfabéta tanfolyamot szerveztünkj s ezen 16 hallgató vett részt. Ezt követően az 1954/55. tanévig szerveztek még hasonló tanfolyamokat. Á dolgozók iskolájának első évfolyamait az 1952/53. tanévben szerveztük, s 2o tagja 3»37 átlaggal végzett. Közülük a legtöbben azóta már mezőgazdasági és más szakmunkásképzésben vettek r e szx. A további években a következő adatok jellemzik a felnőttek tanulás iránti érdeklődését : Tanév beiratkozott végzett 1952/53 2o 2o 1953/54- 25 8 1958/59 4-o 26 1961/62 4o 1? 1962/63 2o 16 /29V A dolgozók iskolája községünkben is hozzájárult a múlt káros mulasztásainak a felszámolásához, s biztosította az alapműveltség megszerzésének lehetőségét. Könyvtár : A felszabadulás utáni népművelési munka központi célkitűzése az általános és szakmai műveltség növelése veit. Ezt a célt szolgálja a könyv ár is, amely az 1961—ben épült uj kulturotthonban nyert e1he1yezés t. Bár a falu távolabbi részeiből sokan ma sem keresik .még fel, de ennek ellenére a könyvtár forgalmának számadatai mégis azt mutatják, hogy a könyvtár beiratkozott olvasóinak száma évről-évre nő. .... 1963. 1964-. 1965. 1967. területi ktár sz; 1111 ktári kötetek sz. 4o68 4-65Q 4931 564-7 - 28? -