Kaposvári Gyöngyi – Pató Mária szerk.: Dr. Balogh Béla 1890-1947 - Egy tudós tanár életútja (Szolnoki arcképcsarnok II., 2004)

Balogh Béla földrajztudományi munkássága (Vadász István)

0*2*0 Q Q^Ö fcS KÖ.UiNYÉKÉKEK FÖLDBA-JZA í

: aító/ ,/Mgg, /*ogy ideális céljaink megközelítése érdekében mennyire tudunk reálisan cselekedni. •m Tény, hogy a didaktikai szakosztály tagjai s köztük Balogh Béla a fenti munkaterv szellemében látott munkához. Balogh ebben az időszakban publikálja az Ifjúság és Életb&n a szolnoki mélyfúrásról szóló ismertetését (1928. október 25.), amely több, mint egyszerű leírás. Olyan, módszertanilag is példaértékű munka, amely közérthetően, a köz nyelvén szól, hisz például azt írja, hogy „ az Alföld történetét a fúrások adatai, a különböző mélységekből felszínre hozott talajminták beszélik el", vagy a földtörténet nyomon követése egy nagy könyv, „ ahol a történet meg van írva, csak nem tudjuk elolvasni, mert hiányoznak bizonyos betűk".

M Ismeretes, hogy Balogh nagy lendülettel látott a szakosztályi titkári munkához. 1929 elejétől egymást követték a szakülések, rendezvények, szakosztályi vándorgyűlések (kettő is volt ebben az évben), ahol sorra vették a földrajzoktatás kérdéseit (földrajzi gyakorlatok, tantárgyi koncentráció, tanítási módszerek a különböző iskolatípusokban). A didaktikai szakosztály kecskeméti vándorgyűlése például alighanem a legsikeresebb ilyen jellegű ülés volt addig, hisz 1929. március 17-én nem kevesebb, mint kilenc előadás hangzott el. Két hónappal később már Kőszegen volt nagysikerű vándorgyűlés. Mind Kecskeméten, mind pedig Kőszegen kiállítást is rendeztek, sőt hangsúlyosan került szóba a muzeumok és az iskolai földrajzoktatás kapcsolatának intézményesítése. A kőszegi második, nagyobb szabású földrajzi kiállítás például annyira sikeres volt, hogy az eredetileg háromnaposra Szolnok város és környékének földrajza címoldala 33 Balogh Béla: A Magyar Földrajzi Társaság Didaktikai Szakosztályának munkaterve. 197. p. 34 Balogh Béla: A szolnoki mélyfúrás. = Ifjúság és Élet 1928.4. sz. 79-81. p. 0^0 26 ®&®