Bihari-Horváth László (szerk.): A Bocskai István Múzeum Évkönyve 2. (Hajdúszoboszló, 2015)
Múzeumpedagógia, múzeumi közművelődés - Illésházy Katalin Anna: „Ki játszik ilyet, majd megmondom milyet?” – Tanulmány a népi játszóházakról
Illésházy Katalin Anna A játszóház vezetői tanfolyam tudásanyagának elméleti alapja a néprajzi alapismeretek. Fontos elméleti háttérrel tudja tartalmasabbá tenni a játszóházakat. A programokon az elméleti tudást játékkal, mesével, versennyel, rajzzal, énekkel lehet a gyerekekhez közel vinni. A hallgatók véleménye szerint az elméleti ismeretek közül legfontosabbak: „A tájegységekre jellemző eltérések vagy hasonlóságok. Ugyanazt a témát többféleképpen fel lehet dolgozni, változatos motívumokat tudok alkalmazni. ”55 56 57 58 „ Elsősorban jeles napokhoz, ünnepekhez kötődő szokások, melyek beépíthetőek egy-egy tematikus foglalkozás programjába, valamint segített az évkör ciklusához igazodó tanmenet felépítésében. "-6 „A legtöbb információ releváns lehet, de számomra a legértékesebb az évkör kitüntetett pontjainak megismerése volt. Az ünnep jelentősége. A tanmenet felépítéséből is kitűnt, a paraszti társadalomban minden tevékenységnek megvolt/megvan a maga ideje. Ezért úgy gondolom, a természet változásához és az aktuális ünnepekhez érdemes igazítani a foglalkozásokat. ’°7 „A gyerek szerepéről, helyéről tudtunk meg sokat, amit alkalmazni is tudnék. ’°(S A tanfolyam tananyagához kapcsolatban tankönyv áll a hallgatók rendelkezésére a Hagyományok Háza kiadásában, Beszprémy Katalin szerkesztésében, „Népi játszóház - Szöveggyűjtemény és segédanyag a népi játszóházi foglalkozásvezetői tanfolyam hallgatói számára.” címmel. A tankönyv már megjelent kiadványok elemeiből áll, mesterségre, alapanyagokra osztva. Leírást ad az elkészítendő tárgyakról és játszható játékokról. Hátránynak tartom, hogy a könyv nagymértékben előtérbe helyezi az elkészített tárgyak leírását, azonban kevés információt ad a tárgyak néprajzáról, használhatóságáról, mellőzi a pedagógiai segédleteket. Előnynek tartom, hogy a tankönyv végén nem csak a felhasznált, de az ajánlott irodalmat is felsorolja. Az elsajátított tananyagról a hallgatók szóbeli és gyakorlati vizsga keretében számolnak be. Az elkészült tárgyakat kiállítás formájában mutatják be. A szóbeli vizsgán néprajzi alapismereteikről adnak számot, a 35 Sáfár Magdolna, kérdőívben adott válasz, 2013. 56 Takács Andrea, kérdőívben adott válasz, 2013. 57 Tömöri Barbara, kérdőívben adott válasz, 2013. 58 Antal Imola, kérdőívben adott válasz, 2013. 482
