Bihari-Horváth László (szerk.): A Bocskai István Múzeum Évkönyve 2. (Hajdúszoboszló, 2015)
Múzeumpedagógia, múzeumi közművelődés - Illésházy Katalin Anna: „Ki játszik ilyet, majd megmondom milyet?” – Tanulmány a népi játszóházakról
,Kl JÁTSZIK ILYET, MAJD MEGMONDOM MILYET?” tárgyi és szellemi javakhoz. ”18 Ideális esetben, ebben a korban megismerkednek a kézműves mesterségek alapjaival vagy egyszeri, vagy rendszeres alkalmakon, majd a kiválasztott mesterséget szakkör formájában tanulhatják tovább. Azonban csekély a fiatalok szabad idejű kézműves tanulásának száma. A szakkör mozgalom helyét mára a játszóházas mozgalom vette át.19 „Az alapfokú művészeti oktatásban legalább olyan mértékben ott kellene lennie a népi kézművességnek, mint ahogyan beépült a néptánc és a népzenei oktatás. Tehát a középfokú képzés előtt a gyerekek legfeljebb csak játszóházi foglalkozások keretében találkozhatnak a kézműves szakmákkal, de ez nem tud megfelelő mértékben szemléletet, elkötelezettséget kialakítani, hiszen csak esetleges és a gyors a sikerhez jutást célozza meg, ami éppen nem jellemzője a kézműves mesterségeknek.. ”20 21 Változást hozhat az egésznapos iskola bevezetése, ahol több idő juthat a szakkörökre, azon belül a kézművességre. Fontos volna, hogy a foglalkozásokat képzett pedagógusok vagy meghívott autentikus személyek vezessék. 2.4. Az általános játszóház és népi játszóház különbségei A népi játszóházak megismerését segíti, ha megnézzük miként működnek az általános játszóházak, és mik a kettő közötti különbségek. ,, Kétféle játszóház létezik ma Magyarországon, az egyik a népi játszóház, amiről eddig beszélgettünk, a másik pedig az általános játszóház. Az általános játszóháznál két dolog jellemző, az egyik, hogy valamilyen fajta rendszertelen mozgásos játékot játszanak, tehát odavisznek mindenféle felfújható nem tudom miket, amiben a gyerekek ugrálhatnak, ezáltal levezethetik a feszültséget, de tulajdonképpen semmi rendszer nincs a dologban. Ezen kívül pedig mindenféle hulladékokból és eszközökből készítenek tulajdonképpen haszontalan és csúnya dolgokat. ":í „Nekem, amitől népi játszóház, és iszonyúan fontos, hogy a hagyományoknak a tartalmát tartsuk meg. Azért mert az egy nagyon nonszensz (...) dolog lenne, hogy azt tartsd meg, ami százötven évvel ezelőtt is volt, és olyan tárgyakat csinálj. (...) Ha nem tudod használni már a 18 LAJOS 1979: 350. 19 Beszprémy Katalin, 2013, Debrecen, Vándorlegény konferencia 20 Népi Kézműves Stratégia: http://hagyomanyokhaza.hu/document/1590/originaf 00085511.pdf (2014. 03.24. 14:52.) 21 Vetró Mihály, Nádudvar, 2013. 465
