A Debreceni Déri Múzeum Évkönyve 2005 (Debrecen, 2006)

Múzeumpedagógia - Porcsalmy János: Az ókori Róma építészetének rövid ismertetése

Dr. Porcsalmy János AZ ÓKORI RÓMA ÉPÍTÉSZETÉNEK RÖVID ISMERTETÉSE Múzeumpedagógia-történelempedagógia, -módszertani útmutatással, művészettörténeti és életmódtörténeti vonatkozásokkal BEVEZETÉS Tekintettel arra, hogy az ókori rómaiak építészete, építészeti környezetük egyetemes művészettörténeti szempontból is évezredekre előremutató, illetve századokat átívelő jelentőségűvé vált, ezért egyetemes jelentőségű építészetüket kellő alapossággal ismertetjük. Ugyanis a római építészet vívmányait, eredményeit kimutathatóan alkalmazták, hasznosították különösen a korakeresztény középkor, a bizánci, a román, a gótika, a reneszánsz, a barokk, a klasszicizmus építészetében, sőt azokhoz alapul is szolgált. (Boltívek, térlefedés, oszloprendek, stb. tekintetében.) A felsorolt építészeti stílusokat körülményes lenne tanulóinkkal megismertetnünk a római építészet alapos ismerete nélkül, amire a későbbi építészeti stíluskorszakban is támaszkodtak a tervező építészek. így pl.: a romantika, az eklektika, a szecesszió, sőt a modern építészet korszakában is. Didaktikai, módszertani vonatkozásban ajánlatos részekre bontani ezt a nagyobb anyagegységet. Pl. a gimnáziumban a köztársaság, - a császárság és a provinciák építészetével külön-külön foglalkozhatunk a történelem vagy annak fakt óráin. Ezzel szemben az egész anyag tárgyalható egy-egy szakköri foglalkozás keretében. - Nemcsak a történelem, hanem a művészettörténeti, vagy a latin és az olasz nyelv és irodalom órákon is jól hasznosítható az ilyen diapozitívcs, vizuális feldolgozás. A szakközépiskolákban - részlegesen - csak a történelem órákon, vagy egészében: szakköri foglalkozások alkalmával kerülhet sor arra. - Viszont az építőipari szakközépiskolák IV osztályában és az építőipari technikum V évfolyamában az önálló építészettörténet tantárgyon belül történhet a római birodalom építészetének részletekbe menő feldolgozása. A világon mindenütt a tankönyvekben, s egyéb könyvekben, kiadványokban közölt képek, illetve a tömegkommunikációs eszközök (tv, film, sajtó, stb.) útján állandóan szemléltetik, ismertetik a római építészet nagyjelentőségű, monumentális alkotásait, időtálló vívmányait. (Pl. a Colosseum, a Pantheon, vízvezetékek, stb.) Mindezek alaposabb ismerete valóban elengedhetetlenül szükséges tanulóink számára. Ennek érdekében készült ez a diapozitív-sorozat is, ami által tanítványaink a római építészet fejlődéséről (etruszk, görög hatás), az egyes korszakokról: a királyság, a köztársaság, a császárság, - valamint az egyes provinciák építészetéről nyerhetnek áttekintést. Gallia, Hispánia, Germania, Dalmatia mellett természetesen Pannónia, a mi hazánk római kori települései, műemlékei is helyt kaptak az ismertetések sorában. Egyúttal életmódtörténeti, gazdaság, társadalmi, politikai, hadtörténeti, stb. vonatkozásokra is utaltunk. Pedagógiai, illetve módszertani szempontból a dia453