Novákné Plesovszki Zsuzsanna: Felekezetiség - Iskola - Interkulturalitás. A mezőberényi szlovák evangélikus népoktatás 1723-1890 között - A Békés Megyei Múzeumok Közleményei 37. (Békéscsaba, 2012)
Iskola - Az oktatás rendszere, tantervek - A tanítás anyaga 1810-1849 között; az 1810-1842 közötti időszak
Iskola. Az elemi iskoláztatás története A tanítás anyaga 1810-1849 között Az 1810-1842 közötti időszak Korszakunkban tehát elsősorban a Schédius-féle tanterv érvényesülését és a II. Ratio hatását szükséges tekintetbe venni. A különböző iskolákban tanított tantárgyak azt mutatják azonban, hogy szoros követésről nem lehet beszélni a tantárgyak meghatározása esetében. Ezt igazolja Mezőberényben az 1810-es egyházlátogatás során tett észrevétel is. „A tantárgyak leckék és írások mellett, Luther katekizmusa és számolás, éneklés szükség szerint, a’ Nagytiszteletű Lelkipásztor Vallásos kézirata második rész; Bibliai történetek Broéderius második része, természetismeret és földrajz Bartholomides szerint, Egészségi katekizmus és számtan” - jegyezték fel. A tanítandó tárgyak köre tehát nem szerepelt az I. és II. Ratióban. Helyi tantervet igazol a vizitációs jegyzőkönyv, amely bővebb tantárgyválasztékkal rendelkezett az állami tantervhez képest.602 Hasonló tantárgyakról történik említés 1816- ban is: ,,A’ vallásos dolgok mellett Bibliai történetet, Természettörténetet és geográfiát, Egészségi Katekizmust, számtant tanítanak” a herényi iskolában.603 Békéscsabán a kisebb leányok iskolájában betűismeretet, szótagolást, olvasást, Luther kisebb katekézisét, Hübner bibliai történetét, Ribaitól az egészség kate- kézisét, erkölcsi szabályokat és éneket tanítottak 1810-ben. A nagyobbaknál: szabatos olvasást, az énekek dallamait, Hübner bibliai történetét, a keresztény hittant Fochius szerint, erkölcsi szabályokat, Helmuth fizikáját, elméleti számtant, szépírást követeltek meg. A kisebb fiúknál: betűismeret, szótagolás, olvasás, kisebb lutheri katekizmus, természetrajz, számtan, erkölcsi szabályok, ének; a nagyobbaknál: szabatos olvasás, ének, számtan, helyes- és szépírás, Hittan Fochius szerint, hazai történelem Szemian szerint, földrajz Palkovics szerint, Hellmuth fizikája, Doleschalltól a latin nyelv alapja tantárgyak szerepeltek 1810-ben.604 A két iskola összehasonlításakor figyelembe kell venni azt, hogy Békéscsabát illetően városi iskoláról van szó, így a tanítandó tárgyak köre előírásszerűén is sokkal szélesebb. Ettől függetlenül feltűnő az, hogy mindkét nemben, mindkét korcsoportban több tárgyat tanítanak az állami tantervű iskoláknál, és a tantárgyak mellett a használt tankönyveket is megnevezik. Feltűnő az is, hogy a leányok is több ismerettel gazdagodtak a korábbi időkhöz képest. Békéscsabán már Hellmuth-fizikájá- nak és az elméleti számtannak a megtanításával próbálkoznak. A fiúk viszont természetrajzzal, hazai történelemmel és latin nyelvvel tanulhatnak többet. Az is megmutatkozik, hogy a kisebb leányok esetében a tantárgyak többsége még a vallási ismeretek körébe tartozik. A fizika új tantárgyként jelenik meg, ami a Schédius-féle tanterv hatását bizonyíthatja. 602 MSZEEI Pprotokoll II. Canonica Visitatio jkve. 1810. 16. pag. 603 MSZEEI Protokoll II. Canonica Visitatio jkve. 1816. 157. pag. 404 Canonica Visitatio 1810; HAAN 1991. 166-167. 189
