Nagy Gyula: Parasztélet a vásárhelyi pusztán (A Békés Megyei Múzeumok Közleményei 4. Békéscsaba, 1975)

Életsorsok - Elek László: Rózsa Imre, a dalköltő

találkozott. Itt vitatta meg olvasmányait. Az olvasókör hamarosan második otthona lett. Itt került szoros kapcsolatba a műkedvelő előadásokkal, itt sejtette meg először azok kö­zösségformáló, ízlésfejlesztő erejét. Itt talált magának megértő feleséget Dezső Ida szemé­lyében, akivel egy műkedvelő előadás alkalmával ismerkedett meg. A gazdasági válság kel­lős közepén, 1929 májusában aztán megesküdtek. Később az anyai jussát — amelyet szülei sohasem élveztek — a nagyszülők halála után megkapta, s így került vissza a Pusztára, Kar­doskútra, az Aranyadér mellé, egy 12 holdas tanyába. Szívesen vállalta a régi életformát. Szíve különben is mindig visszavágyott a végelátha­tatlan rónára. Gyermekkori élményei is odakötötték. Ismerte íratlan törvényeit, nyugodt csöndességét, lakóinak köntörfalazás nélküli beszédét. Pusztai életének az adott újszerűsé­get, hogy a földművelés mellett az asztalosságot is folytatta. Istállót alakított át műhellyé. Istállóra nem volt szüksége, mert csak sertéseket nevelt és baromfit tartott. Nem tudjuk, mikor és hogyan kezdett verset írni. Volt-e biztatója, bátorítója, vagy pusztán az újságokban, képeslapokban, elsősorban a Tolnai Világlapjában olvasott ver­sekre reagált? Annyit tudunk mindössze, hogy már Vásárhelyen is próbálgatta erejét. Itt írt verseit és eleinte a Kardoskúton írottakat is csak a feleségének mutatta meg, mint a sze­mérmes ember, aki fél attól, hogy megmosolyogják érte. Igazi lírai énjét minden kétséget kizáróan az Aranyad partján találta meg. Ott újraéled­tek a régi pusztai élmények, s az új találkozás a földdel és a régi ismerősökkel tiszta örömet csalt a szívébe. Itt minden dalra ihlette: a családi fészek nyugodt békéje — amelyből egyet­len dolog hiányzott : az életerős, egészséges gyermek —, a gazda szemével látott határ, a ta­vaszi virágnyílás, a ringó kalásztenger, a hervadó ősz gazdag színpompája, a tél méla csönd­je, az ősök emléke, a különböző népszokások. Felesége mondotta, hogy „sokszor a forgá­csok zizegéséből, a gyalu hersegéséböl, a lágyan hullámzó kalászok susogásából is dallamo­kat hallott. Dalra és ritmusra érzett munkája közben is. Ilyenkor abbahagyta munkáját, s nem folytatta, amíg csak el nem készült a vers, a dal. Sokszor a legyalult deszkákra írta rá ezeket, sőt nemegyszer a maga szerkesztette dallamot is rákottázta, mert megtanulta a hangjegyek használatát is. A harmincas évek második felében már szomszédai-barátai is tudtak versírói-dalszer­zői szenvedélyéről, mint ahogyan arról is, hogy a tanyai ifjúság műkedvelő előadásainak ő az egyik legnagyobb pártfogója feleségével együtt. Őt kérték fel arra, hogy a különböző darabokhoz, mindenekelőtt a közkedvelt népszínművekhez (Sárga csikó, A bor, A falu rossza, Piros bugyelláris stb.) színfalakat fessen. Nemegyszer levelezőlapokról másolt rájuk motívumokat, arra azonban mindig ügyelt, hogy azok az egyes témákhoz illőek legyenek. Ezek a műkedvelő előadások az egész tanyavilágot lázba hozták. Szinte mindenki bea­vatott volt korra és vallásfelekezetre tekintet nélkül. A szervezésből, a művek ajánlásából különösen Breuer Oszkár, Kardoskút evangélikus papja vállalt oroszlánrészt magára. Vele került szoros kapcsolatba a katolikus Rózsa Imre. Ő indította el mint költőt és dalszerzőt a nyilvánosság felé. Ezeket olvashatjuk Breuer feljegyzéseiben Rózsa Imréről: „A műked­velő előadások rendezésével kapcsolatban sokszor szinte naponta felkeresett egy mindig kócos, fekete hajú, halványkék szemű, különös-tüzes tekintetű fiatal ember: Rózsa Imre. Úgy 1936-ban, nem sokkal beiktatásom után, Juhász Nagy Vilmos olvasóköri elnök bizta­tására, nagy szerénykedve, szinte félősen előhozta szerzeményeinek kis gyűjteményét. Majd pedig bámulatos könnyedséggel a maga készítette citeráján elkezdte nótázni igazi népi-pa­raszti gondolatokkal telt nótáit. Mivel több versében nem volt elég gördülékeny a ritmus, és volt néhány nehézkes kifejezése, azt javasoltam neki, képezze magát. Olvassa Petőfit, Aranyt, Adyt és József Attilát, hogy szókincse gyarapodjon. Hoztam neki gimnazista po­étika és retorika könyveket. Nagy lelkesedéssel vetette magát bele az irodalomba. Önszor­galmából nemcsak a versszerkesztés titkait tanulta meg, hanem a kottát és a zeneszerkesz­556

Next

/
Thumbnails
Contents