Kurta Mihály - Pató Mária (szerk.): Múzeumandragógia (Múzeumandragógia 1. Miskolc-Szentendre, 2010)

SÁRI Mihály—DOMINEK Dalma: ISKOLA A MÚZEUMBAN, A SZÉPMŰVÉSZETI ÉS A BRITISH MÚZEUM: ÖSSZEHASONLÍTÁS, KÖVETKEZTETÉS ÉS JAVASLATTÉTEL

60 I. ORSZÁGOS MÚZEUMANDRAGÓGIAI KONFERENCIA ismeret, irodalom, történelem, rajz és társadalomismeret témakörökben. A választott tanórák témáját a pedagógus előzetesen egyezteti a múzeumpedagógussal. A British Museum kreatívabb módon vonja be a kicsiket a programokban, kötetlenebb a foglalkozás. A gyermek döntheti el, mit szeretne készíteni, míg a Szépművészeti Múzeumban adott feladatok vannak. felnőtteknek kialakított programok: A British Museum szabad választást biztosít a felnőtteknek a napi galériai vezetésekből, a kurátori beszélgetésekből és a magas színvonalú gyűjteményekből egyaránt. Tartanak egy úgynevezett felnőtt tanulói hetet is, mely csak a felnőttekre koncentrál. A szakértőknek az a céljuk, hogy segítsék a felnőtteknek megérteni és élvezni a múzeum gyűjteményét. Ezeken kívül bepillantást nyerhetnek a felnőttek minden ősi és modern kultúrába a világ bármely tájáról a tanulmánynapokon, melyet szintén számukra szervez a múzeum. A Szépművészeti Múzeum a felnőtteknek kerámiaképzést tart, előadások keretében beszélgető esteket, ezen kívül docens programmal is készül, hogy megismerjék a felnőttek a gyűjteményt. A múzeumi docensek, olyan kultúrmisszionáriusok, akiket a fogadó intézmény képez ki a saját irányadó értékeinek megfelelően. Minden leendő docensnek, függetlenül attól, hog}' rendelkezik-e művészettörténeti diplomával vagy sem, el kell végeznie egy intenzív szakmai tanfolyamot, amely azt a célt hivatott elérni, hogy elmélyítse a résztvevő művészeti ismereteit, fejlessze interpretációs és kommunikációs készségét. Pedagógusképzés: A British Museum komplexen képzi a pedagógusokat. A kurzusokon történelmi, művészed megközelítéseken keresztül segídk az általános és középiskolai tanárokat egyaránt. Önálló tárlatvezetésre tanítják a pedagógusokat, megismertedk őket a múzeum történetével és kultúrájával. Előadásokat tartanak számukra, és a kézműves foglalkozásokba is bevonják őket. A Bridsh Museumban tréningek tartanak olyan tanárok számára is, akiknek a tevékenységük a speciális nevelési igényekre koncentrálódik, de ezen kívül megemlíthetjük a Schools Team egyedülálló profeszszionális kurzusát a múzeumnak, mely több elemmel és tantárggyal egészül ki: • Online erőforrásokat használnak és interaktív whiteboards tárgyakat kívánnak feltárni • Fejleszteni kívánja a múzeum az angolnyelvet és az irodalmat • Múzeumokon keresztül fejleszteni kívánja a tudást és a kutatásokat • Korai évek és múzeumok történetét kívánják megismertetni A kurzusokért fizetni kell, egy fél napos tréning £250 és egy teljes nap £400ba kerül. A Szépművészed Múzeum célja, hog}' a pedagógusok önállóan használhassák a Szépművészed Múzeum állandó és időszaki kiállításainak anyagát a tanórákon és a múzeumlátogatás során. A kurzus keretében a tanároknak lehetőségük van arra,