Kurta Mihály - Pató Mária (szerk.): Múzeumandragógia (Múzeumandragógia 1. Miskolc-Szentendre, 2010)
FOGHTŰY Krisztina: MÚZEUMPEDAGÓGIAI KÉPZÉS A FELSŐOKTATÁSBAN
212 I. ORSZÁGOS MÚZEUMANDRAGÓGIAI KONFERENCIA A módszertan elmélete és gyakorlata részben érintett tantárgyak: • Múzeumpedagógia módszertana: A múzeumpedagógia módszertana tantárgy keretében lehetőség adódik az ismeretszerzés speciális múzeumi módszereinek és eszközeinek a megismerésére, annak alkalmazására és elsajátítására. A képzési idő alatt a hallgatók mindvégig múzeumi környezetben folytatják tanulmányaikat, mely lehetőséget ad a speciális múzeumdidaktikai alapelvek átadására és visszakapott ínformációk további beépítésére. Lehetőség adódik valamennyi résztvevőnek múzeumi mikrotanításban való részvételre. Összesen: 45 óra • Művészetpedagógia: A művészetpedagógia a pedagógia történetiségén keresztül a társművészetek összességét komplexen bemutató tantárgy (ókortól napjainkig). A képzés során lehetőség adódik mind az egyetemes, mind a hazai forrásanyagok áttekintésére, tanulmányozására. Összesen: 30 óra • Kommunikációs elmélet: A kommunikációelmélet célja, hogy a résztvevők a speciális múzeumi környezetben is képesek legyenek az információk átadására, a gyerekcsoporttól kapott visszajelzések szakszerű fogadására. Összesen: 30 óra • Mikrotanítás: A hallgatók múzeumi keretekben meghatározott — rövidebb időtartamú — foglalkozásrészleteket tartanak. Ezt videóra véve rögzítjük és részletesen elemezzük. Ezáltal gyakorlatot szereznek a különböző szakterületű múzeumokban tarható foglalkozások vezetésében. Összesen: 30 óra III. Múzeumpedagógiai ismeretek (elmélet és gyakorlat) összesen 120 óra, a képzés 26%-a. Az éves képzési tematika összeállításánál messzemenően figyelembe kell venni a hallgatói érdeklődést, a múzeumok kínálta lehetőségeket. így kap különös hangsúlyt a múzeumi tárgyismeret fontossága, a kiállítások, gyűjtemények bemutatása. A tematikus egységben érintett tárgykörök: • Művészeti: A képzőművészeti tárgykörön belül lehetőség adódik a festészet, grafika, szobrászat és az építészet sajátos művészeti területeinek megismerésére. Képzési tervünk a kreativitás, a nevelés keretében elsősorban a különböző korosztályú gyerekek alkotóképességének fejlesztését, annak továbbépítését célozza meg (színház, video, zene). A műhelymunkák során alkotáslélektani ismereteket, kísérletezést elősegítő design szellemiségű programokat kínál a képzés. Összesen: 30 óra
