Kurta Mihály - Pató Mária (szerk.): Múzeumandragógia (Múzeumandragógia 1. Miskolc-Szentendre, 2010)
FOGHTŰY Krisztina: MÚZEUMPEDAGÓGIAI KÉPZÉS A FELSŐOKTATÁSBAN
210 I. ORSZÁGOS MÚZEUMANDRAGÓGIAI KONFERENCIA elméleti és gyakorlati tudás birtokában hatékonyan tudnak tevékenykedni múzeumi környezetben. A képzés főbb tanulmányi területei és arányai: I. Elméleti alapképzés — összesen 195 óra, a képzés 41%-a. Az elméleti alapozó tanegységek keretében a hallgatók ismereteket szereznek a múzeumpedagógia történeti, elméleti, esztétikai koncepcióinak egyetemes és hazai helyzetétől. A képzés során hangsúlyozottan jelenik meg a hazai múzeumokban folyó elméleti és gyakorlati tevékenységek megismertetése az adott múzeum arculatának megfelelően. Az elméleti alapképzésben az alábbi tantárgyak érintettek: • Múzeumpedagógia: A múzeumpedagógiának, mint külön diszciplínának egyre bővülő kapcsolódásai és együttműködési lehetőségeinek a megkeresése a múzeumok és az iskolák között. Az iskolai és az iskolán kívüli tervszerű és rendszeres oktatás és nevelés lehetőségeinek feltárása, útmutatást, segítséget adva a különböző szaktárgyak módszertanában is. Összesen: 90 óra • Muzeológia: A muzeológia tantárgy keretében bemutatjuk a hazai múzeumok kialakulásának történetét, céljait, feladatait, a múzeumokban folyó munkát az adott múzeum arculatának megfelelően, (irodalmi, zenei, néprajzi, természettudományi) Összesen: 30 óra • Művészetpszichológia: A képzőművészettel kapcsolatos pszichológiai kutatások segíthetnek mind az alkotói, mind a befogadói folyamat számos aspektusát jobban megvilágítani. Kísérleti módszereik megismerése a pedagógusok munkáját gazdagítja, míg a fontosabb elméleti modellek újabb szemléleti keretek kialakítását teszik lehetővé. Összesen: 15 óra • Művészettörténet: A művészettörténet tantárgy a művészetek: építészet, képző és iparművészet fejlődésével foglalkozik az őskortól napjainkig. A tantárgy célja a művészettörténeti jelenségek esztétikai, kultúrhistóriai értékelése, az alkotók életrajzának, a művészeti élet szervezeteinek tanulmányozása. Összesen: 15 óra • Természettudományi múzeumi ismeretek: A természettudományi múzeumok történetének és tevékenységének célszerű, megfelelő megismerését, részben a „reál" terület múzeumpedagógiájának elsajátítását teszi a tárgy lehetővé. A képzés során kiemelt feladat a természettudományi múzeumok és a környezeti nevelés kapcsolatrendszerének megismerése, a Magyar Természettudományi Múzeum és a Magyar
