Kurta Mihály - Pató Mária (szerk.): Múzeumandragógia (Múzeumandragógia 1. Miskolc-Szentendre, 2010)

UTRY Attila: AKKREDITÁLT KULTURÁLIS ÉS MŰVÉSZETI KÉPZÉSEK MÚZEUMI ADAPTÁCIÓI

A MAGYAR NYELV MÚZEUMA, SZÉPHALOM, 2009. MÁJUS 1 l-l 2. 197 „felnőttképzést is folytató intézmény". Ezzel az ún. kvázi-akkreditációval (öt évig érvényes, nyilvántartásba vételről szóló Tanúsítvánnyal) lehet megkezdeni a képzést, a továbbképzést önállóan, vagy valamilyen együttműködési formában. Van egy hosszadalmasabb, drágább felnőttképzési akkreditációs eljárás is, de elsőként ez egyszerűbb és a „Cseri-koncepciónak"is megfelel. Hamarosan meghirdetésre kerül az „Építő Közösségek 2." EU-s pályázati program, amelyre várják és támogatják a közgyűjtemények jelentkezését is. Itt különböző képzési, továbbképzési pénzekre is lehet majd pályázni többek között. Végül idézném B. Gelencsér Katalin gondolatait a közművelődésről, aki a következőket írta egyik munkájában:

4 ,AZ önként vállalt, közösségben folyó művelődés nem fogyasztás, hanem külső, belső énkép és világképalkotó munka. Nem iskolázottság diplomázpttság hanem értelmi és érzelmi intelligenciát formáló lehetőség. Szabadságkeresés, felelősségkérdés, szeretetkérdés, ami a jó ügyekhez társakat vong Gyarapítja a szolidaritást, az altruizmus, az emberséget." Ezekhez kívánok jó ügyeket, kölcsönösen hasznos együttműködéseket a felsőoktatás, a közgyűjtemények és közművelődés területén is, hogy mielőbb megszülethessen a nemzeti múzeumandragógiai képzés, továbbképzés programja, hogy Aurelio Peccei kulturális újjászületési és alkotó tanulási elképzeléseire hivatkozva

5 a múzeumok és egyéb gyűjtemények aktívabb részvételét kezdeményezzem. Ez azért is rendkívül aktuális, mert az ezer lélek alatti magyar települések 70%ában már nincs iskola, templom, múzeum és közművelődési szakember sem. A kulturális intézmények közművelődési szakember utánpótlását vállaló képzésnek pedig nincsenek megnyugtató, konkrét lehetőségei bolognai előírásokat követő felsőoktatási (BA, MA) folyamatokban. De ez már egy másik konferencia programja lesz 2010 őszén Baján, az Eötvös József Főiskola új Campusában. IRODALOM GELENCSÉR Katalin 2001. A közművelődés életminőséget meghatározó értékeiről. Szerk. Török József. III. Közművelődési Nyári Egyetem - Funkciók és szerepek az ezredfordulón, Szeged, 2001. Csongrád Megyei Közművelődési Tanácsadó Központ, 162—166. PECCEI, Aurelio 1984. Kezünkben a jövő. Gondolat, Bp. UTRY Attila 2009. Az emberi szellem ökológiája. Bíbor Könyvkiadó, Miskolc, 9-10. 4 GELENCSÉR Katalin 2003. 162-166. 3 Aurelio PECCEI 1984.