Kurta Mihály - Pató Mária (szerk.): Múzeumandragógia (Múzeumandragógia 1. Miskolc-Szentendre, 2010)
SZABÓ Sarolta: MÚZEUMI ÓRÁK A BÁTHORI ISTVÁN MÚZEUMBAN
A MAGYAR NYELV MÚZEUMA, SZÉPHALOM, 2009. MÁJUS 1 l-l 2. 155 Intézmény és Kollégium a város legrégebbi, legnagyobb középiskolája, 29 osztályában mintegy nyolcszázán tanulnak. A felsorolt oktatási intézményekben mintegy 4000 óvodás és iskoláskorú gyermek tanul. Ennek a korosztálynak múzeumba vonzása, múzeumba szoktatása elsőrendű feladatunk. Kapcsolatfelvétel a közoktatási intézményekkel, pedagógusokkal Az iskolákkal a kapcsolatfelvétel 2008 őszén kezdődött. Először az általános és középiskolák vezetőit tájékoztattuk a múzeumnak oktatáshoz kapcsolódó tevékenységéről, majd minden tagintézményt külön is megkerestünk, ismertetve velük múzeumpedagógiai programunkat. Múzeumi óráinkkal első lépésként az óvodás korosztályt és az alsó tagozatosokat céloztuk meg. Külön figyelmet fordítottunk a városi óvodákra és az Éltes Mátyás Általános Iskolára. Szakmai találkozókat kezdeményeztünk a pedagógusokkal, amelyek helyszíne a múzeum volt. Az első ilyen napot Múzeum Mozaik — Iskolabarát Múzeum címmel tartottuk 2009. február 26-án a Mozaik Kiadóval közösen. Célunk a pedagógusok informálása a múzeumban elindult múzeumpedagógiai tevékenységről, ill. további terveinkről e téren. Arra az alapvető kérdésre kerestük a választ: miért jó az iskolának és miért jó a múzeumnak, ha a tanulók múzeumi órán, foglalkozáson vesznek részt? Természetesen választ is adtunk a feltett kérdésre. E nagy létszámú korosztály múzeumba vonzása alapvető feladatunk, mert szeretnénk a látogatói létszámot növelni, de távlati célunk a fiatalok múzeumba „szoktatása", hogy felnőttként rendszeres múzeumlátogatóvá váljanak. Ezáltal erősödik a múzeum közgyűjteményi funkciója, társadalmi hasznosulása. Az iskolák és óvodák számára hasznos, ha a formális oktatás eszközrendszerét múzeumpedagógiai programokkal egészítjük ki, ily módon a célcsoport tanulási aktivitását és eredményességét is erősíthetjük. Maga a program három részből állt: ismertettük a múzeumi órák tartásának lehetőségét a Báthori István Múzeumban, jelesül, hogyan kapcsolódhat a múzeum állandó kiállítása a történelem, a hon-és népismeret, a magyar, technika, ének-zene tantárgyakhoz és az alsó tagozatosok olvasás órájához. Majd a Mozaik Kiadó képviselője szólt a kiadó tankönyveiről, az oktatást segítő egyéb kiadványairól. A harmadik részben két múzeumi órát mutattunk be a pedagógusoknak. Mindkét történelem órát az állandó kiállításhoz kapcsoltuk, felhasználva a kiállítás egyes részeit tanórai szemléltetéshez. A téma Magyarország XVI. századi történelme a 6. ill. 11. évfolyam számára. Az egyik bemutató órát a múzeum hadtörténész muzeológusa tartotta egy 6. osztály számára részben az állandó kiállításban Báthori Gábor erdélyi fejedelem tevékenységét bemutatva, ill. a múzeum fegyvergyűjteményére alapozva tette élményszerűvé a rendhagyó órát, eredeti tárgyakkal közelebb hozva e korszakot a diákok számára. A másik múzeumi órát külső szakember bevonásával, az egyik helyi középiskola múzeum iránt elkötelezett történelem szakos tanárnője, Kosztyu Brigitta tartotta az 1549-es bátori egyezmény kapcsán a három részre szakadt Magyarország egyesítési kísérletéről az állandó kiállításban látható tárgyak, dokumentumok bevonásával.
