Dobrik István szerk.: A vizuális nevelés műhelyei I. II. (Miskolc, 1983)

A vizuális nevelés műhelyei I. - Balogh Jenő összegezése

budapesti gimnázium rajztanításának anyagát. Wem gondolok rá lelkesedéssel, mert viszontláttam főiskolás korom képzéséi tervének kicsinyített mását - kétséges ennek a korszerűsége. Tagozat? Mindenekelőtt a

zt kellene eldönteni, hogy a cél művészeti képzés legyen e, avagy az egyetemes vizuális nevelést szolgáljuk-e. Amig ezt elvileg nem döntjük el, vakon tapogatunk. 3 ha a művészeti képzés mellett döntenénk/ noha érvelni e mellett igen körülményes meg kellene határozni a művészeti képzés elveit - tartok tőle, hogy ma ez fogas probléma. A korszerű vizuális nevelés ügyében sem könynyü állást foglalni, különösen, ha azt valóban interdiszciplináris értelemben fogjuk fel, önállóságának veszélyeztetése nélkül. Akadémiai bizottságunknak nagy feladatai vannak ezen a téren- eddigi működésünknek nincsenek még jeles eredményei; sok a hipotézis és hiányzik a működésben lévő elvek és módszerek kritikája. Az állásfoglalás azért is fontos lenne, mert az Oktatásügyi Minisztériumban nincsen a tantárgyunknak előadója. Nehéz a helyzet azért is, mert azok az intézmények, amelyek az ügyben tehetnek valamit, a Kulturális Minisztériumhoz tartoznak s igy nincsen kapcsolatuk az oktatásüggyel. Utólagos megjegyzés: a minisztériumok egye sitese csei .et sem javitott a helyzeten.