Dobrik István szerk.: A vizuális nevelés műhelyei I. II. (Miskolc, 1983)

A vizuális nevelés műhelyei II. - Kőfalvi Istvánné tanszékvezető, főiskolai tanár. Tanárképző Főiskola, Szombathely

felelően felkészíteni e káros burjánzások ellen. Ezzel összefüggésben kivánok kitérni a betüirás é, kompozíció tantárgyra, amelynek keretében nálunk alkalmazott grafikát tanitunk. Ezt azért látjuk jobbnak, mert az alkalmazott grafika nagyobb lehetőséget nyújt a képzőművészeti, az esztétikai izlésformálásra. Alkalom nyilik általános törvényszerűségek megismerésére, mint pl. a mozgás, nyugalom, ritmus, arány, feszültség, feloldás, stb. Konkrét feladatok kapcsán ismerhetik meg a képalkotás alapelveit, kompozíciós elemeit, módjait. Eljuthatnak - tehetségüktől függően - a szabadabb megvalósítást célzó, önálló tipográfiai feladatok megoldásához is, ahol a kompozíció önálló képi tartalommal és értelemmel bir. Befejezésül megjegyzem, hogy 1972-től 48 matematika-rajz szakos hallgatót bocsátottunk ki a fő' iskoláról. Vannak tanitványaink, akik a Magyar Képzőművészeti Főiskolán tanulnak tovább, ennek örülünk annál is inkább, mert mindezt a magasabb tudás birtoklásáért teszik, s nem a pedagógus pálya elhagyásáért. Szeretnénk értékes, elégedett - de nem megelégedett - boldog embereket, rajztanárokat adni az általános iakoláknak, akik belülről fakadó igénye seggel végzik munkájukat éa hivatáaukban, egyéni életükben a azépet és jót viszik tovább.