Balogh Bertalan szerk.: A Borsod-Miskolci közművelődési és múzeum egyesület 1903/4. évi évkönyve (Miskolc, 1904)

II. rész - Az ember őskora

nappal, jóval messzebb kora hajnal. A fejlődési korok idő­viszonya csak kis földrajzi egységre alkalmazandó, külön­ben óriási tévedésekbe esnénk. Hiszen nem kell másra mutatnom, mint az újkori vadnépekre, kik ma is kő és csont eszközökkel dolgozván, valóságos kőkorszakban élnek, míg mi a villámsugárt nyergeljük meg paripa gyanánt s a természeti tudományok segítségével azokat sok ezer évi műveltséggel megelőztük. Azonban térjünk dolgunkra. Foglalkozni akarunk az ember első szereplésével. Mikor az ember a földön meg­jelent, az élet feltételei okvetlen kedvezőbbek voltak, mint most. A klima enyhébb s amint az eddigi kutatások iga­zolják, okvetlen olyan volt, melyben a kezdetleges állapotú ember megküzdhetett a természet megpróbáltatásaival s a környező állatvilággal. A paradicsom korszaka csak a har­madkorban lehetett, mert a következő jégkorszakok, vagy az ezek között lévő melegebb közök is sokkal zordabbak lehettek, semhogy az ember akkori eszközeivel fentart­hatta volna magát. A bibliában összegyűjtött mondák az ázsiai kutatások alapján oly régi bizonyítékokkal erősíttettek meg, hogy azok korban visszavezetnek az ős kőkorszak végéig, mikor még azok a mondák elevenen éltek az embe­rek elméjében s habár meg is változtak részben az évez­redek során, mégis általában megfelelnek a tudomány állí­tásainak. A főid először önként adta terményeit, később azon­ban az embernek magának kellett azokat termelni. Mily hosszú sor évezred elteltét jelenti ez a megjegyzés ! Itt egy hézag van, mert a szent könyv sem mondja el, hogy a paradicsomból kiűzve, mily fokozatossággal szokott reá az ember a föld megmunkálására s a földben talált leletek alapján a tudományos kutatás sem tudja elmondani, hogyan élt az ember a harmadkorban, a jégkorszakok előtt, csak annyit tudunk, hogy mikor a jégkorszakok közötti időből megmaradtak testi maradványai és kezdetleges eszközei, ekkor már vándorlása is bebizonyítható s tanultsága is előbbre haladott. Honnan jöttek s ott, ahol voltak, mi mó­don jutottak az akkori műveltséghez ? Erre mi nem adha­tunk választ.

Next

/
Thumbnails
Contents