Szentpáli István szerk.: A Borsod-Miskolci közművelődési és múzeum egyesület 1901. évi évkönyve (Miskolc, 1902)

és angolok sokkal szerencsésebbek e téren. É nemzeteknél sok százados hagyomány kifejlesztette a társadalmi tevékenység és áldozatkészség oly mérvét és arányait, a minők az európai kontinentális nemzeteknél eddigelé csaknem ismeretlenek voltak. Hogy azonban ez utóbbiaknak is az ő nyomdokaikba kell lépniök, az bizonyos. Az angol-szász népeknél a művelődésnek és közoktatásnak oly roppant megbecsiUésén alapuló társadalmi tevékenység ós áldozatkészség megteremtette azokat az intézőtekét, iskolákat, a melyekben a társadalom a maga gyakorlati szükségeire úgy neveli, úgy készíti elő az egyéneket, hogv azok az iskolából kilépve, azonnal meg tudjanak állani a saját lábukon, rögtön felvehessék a harczot az élet nagy versenyében. Most csak'megemlítem ezen iskolák legkiválóbbjai, a londoni south-kensingtoni-iskolát, a melynek vezetése alatt az összes angol rajziskolák országos versenyén dijjazott művészi, iparművészeti rajzok és tárgyakból harmadéve a fővárosban is rendeztek kiállítást, hogy a főváros közönsége és a magyar társadalom is meghóditassék ezen modern eszmeáramlat számára. A kontinens nemzetei kezdik az angol faj társadalmi akczióját, az abban rejlő nagy erőt kellőleg méltatni és követni. Az angol „Art for School Association", a „Manchester art múzeum" st. mintájára alapították a francziák a „L'union pour l'action morals" cz. egyesületet Németországban. Hamburg •—• talán a Angliához való közelsége- és világforgalma folytán is —• az a város, a hol az egészséges, gyakorlati szempontok a közoktatási téren is kezdenek hódítani"). Hamburgbari a német tanítók és tanítónők alapították 189G-an a „Lehrer- Vereinigung íür Pflege der künstlerischen Bildung" cz. egyesületüket, melynek programmja igen szépen jellemzi az egyesület elé tűzött czélt a következőkben: „Az iskolának ugy ideális, mint közgazdasági okokból a jövőben többet kell tennie nép művészi kultúrájának emelésére és e czélból az iskolai oktatás minden ágában a művészi mozzanatnak is érvenye*) A Hamburggal idestova összeépülő Altonában alkották meg a német reform-gimnáziumok egyikét, a melyben az alsó 3—4. osztályból teljesen ki van zárva mindenféle élő vagy holt idegen nyelv.