Kothencz Kelemen (szerk.): Migráció és hagyomány-formálódás a történeti Duna-Tisza közi nemzetiségek népéletében - Bajai dolgozatok 22. (Baja, 2018)

Klamár Zoltán: "Ona je goj!" A vegyes házasság intézményének identitásformáló hatása - magyarkanizsai példák

07. Svetozar magyar nőt vett feleségül, gyermeke kettős identitású, magyarral kötött házasságot.

08. Gizella horváthoz ment feleségül. Gyermekük magyar identitási!.

09. Teréz házasságkötési szándékát a család ellenezte, ezért a szerb férfi megszöktette. Három gyermeke szerb identitású, de mind a két kultúrában otthon érzik magukat. Unokája is vegyes házasságban él, magyarral kötötte össze az életét.

10. Gordana nem köthetett házasságot magyarral. A szülők ellenkezése miatt nem jöhetett létre a frigy.

11. Ilona tervezett vegyes házassága a horvát fiú szüleinek nemtetszése miatt hiúsult meg.

12. Stevan magyar nőt vett feleségül. A feleség és a gyermekek kettős identitásúak.

13. Miklós vendégmunkásként Németországban házasodott, felesége német, gyermekük is német identitású, nem beszéli a magyar nyelvet.

14. Magdolna vendégmunkásként némettel kötött házasságot, gyermekei német identitásúak, nem beszélik a magyart.

15. Otília szerbbel kötött házasságot, gyermekeik kettős identitásúak.

16. Josip vegyes házasságban született, horvátnak vallja magát, magyar nővel kötött házasságot, gyermekeik magyar identitásúak, a magyar felsőoktatásban képezték tovább magukat, magyarokkal házasodtak.

17. Sofija szerbként szerbbel kötött házasságot, gyermekük szerb identitású, magyarral él vegyes házasságban.

18. Slavica kétszer kötött magyarral vegyes házasságot, de identitását soha nem adta fel.

19. Ferenc ruszin nőt vett feleségül. Gyermekei magyar identitásúak, magyarországi felsőoktatás intézményekben tanultak tovább, ott is élnek.

20. Petar horvátként magyar nőt vett feleségül, gyermekeik horvát nemzetiségűnek vallják magukat. Tökéletes kétnyelvűek.

21. Aleksandar a szülők akaratának engedelmeskedve nem kötött vegyes házasságot.

A felsorolt példákhoz apró történeteket lehet illeszteni, olyanokat, melyek mutatják, hogy mennyire összetett a kérdés: mi lesz a döntő az identitás megválasztásakor? A szülők példája, a környezet példája, a belenevelés hatékonysága, a későbbi egyéni érdeklődés? Nos lássunk néhány adatközlői summázatot.

„Mi úgy beszéltünk, svako na svom jezikn! Én mondtam szerbül, ő magyarul. Megértettük egymást. Ahogy az életbe, ha tudom, hogy nem tud szerbül, akkor magyarul beszélők. Ha tud, akkor szerbül! Ilyen Kanyizsa.”

„En szerb vagyok, de itt nyőttem föl. Sok magyar barátom van. Mink mindig magyarú beszéltünk. Csudálkoznak: kako ti znas da govoris madarski? Znam, mi ovde svi znamo!"'6 16

16 Hogy tudsz te magyarul beszélni? Tudok, mi itt mind tudunk!

186