Sztrinkó István (szerk.): Múzeumi kutatások Bács-Kiskun megyében, 1984 (Kecskemét, 1985)

Bánszky Pál: A naiv művészet keletkezésének körülményei napjainkban és sajátos funkciói

- 95 ­A NAIV MŰVÉSZET KELETKEZÉSÉNEK KÖRÜLMÉNYEI NAPJAINKBAN ÉS SAJÁTOS FUNKCIÓI BÁNSZKY PÁL Katona József Múzeum Mi lehet az oka és magyarázata annak, hogy földművesként, bányászként, borbélyként, kádárként, kazánfütőként, takarító­nőként stb. nyugdíjig eljutott emberek egyszerre csak festeni és szobrászkodni kezdenek? Úgy tűnik, ebbe a helyzetbe törté­neti, társadalmi és pszichikai körülmények egyaránt beleját­szanak. A civilizáció fejlődési tendenciája és következményei érvényesülnek és hatnak e században is. Ezért érvényes - évti­zedek után is - NEMETH László 1933-ban leírt megállapítása: „Az erőket kihasználó 19. század felhasználta a munkát és visz- szautasítóttá az egyéniséget; - írja A minőség forradalom c. tanulmányában - mozgólánchoz elég volt a kezünk, és lemondott a másik nyolc óra javára az agyunkról. E szédületes Taylor- -rendszerben egymás után vesztették el méltóságukat a foglal­kozások. A század haladt, azonban a munka süllyedt. Előbb az ipar hullott bele a gyár darálójába, azután sorra a szellemi foglalkozások... Az egyéniség, melyet a munka visszautasít, kárpótlást keres." A nagy tapasztalatokkal és szélesebb látó­körrel rendelkező „ezermester-ember" helyébe a társadalmi mun­kamegosztás következtében az egyre atomizáltabb résztevékeny­séget végző ember lépett. S ez a folyamat - némi fáziseltoló­dással és sajátos kísérőjelenségekkel - végbement falum. is. 19^5 után végérvényesen felbomlott a zárt paraszti társadalom, megváltozott az életmód és átalakult a hagyományos kultúra is. Korábban hány és hány családban öröklődött „dinasztikusán" egy-egy mesterség; asztalos, ács, kerékgyártó, kovács, vagy éppen a földműves kifinomult gyakorlata. De a huszadik század embere előtt fokozatosan bezárult az öröklött képességek rend­szeres működtetésének a lehetősége. Voltak akikben már gyermekkorukban élt a vágy, festőnek vagy szobrásznak tanulni. Másokban kimondatlanul rejtve lap­pangott a művészi tehetség. S ha olykor tudatosan is megfogal­mazódott a művészpálya iránti hajlam, legtöbbször gátat sza­bott a szülők ellenkezése, anyagi helyzete vagy a művészi pá­lyán is érvényesülő „munkamegosztás", mely szerint igazán csak az a művész, aki főiskolát végez, illetve tagja a Művészeti Alapnak. (Az igazsághoz tartozik, hogy nem is jelentkezik min­den tehetséges ember főiskolára, másrészt a legtökéletesebb felvételi rendszer sem pótolhatja a természetes kiválasztódás előnyeit, mely forrásból a naiv alkotók tábora is táplálkozik.) A művészétteremtésnek, maradandó művek létrejöttének az alap- feltétele, hogy született tehetség művelje. A naiv alkotónál adva van az eredeti tehetség, de pallérozatlanul és leginkább megkésve, idős korban tör utat magának. BULGAKOVnak A fehér gárda című regényében leírt sorai erre a jelenségre is ille­nek. Azt írja: „Előfordul, hogy valaki kerek húsz esztendeig nyűglődik valamivel, pl. böngészi a római jogot, és a huszon­egyedikben váratlanul kiderül, hogy semmi köze a római joghoz, hogy se nem érti, se nem szereti, s valójában istenadta ker­tész az illető és imádja a virágokat. Az ilyesmi alighanem társadalmi rendszerünk tökéletlenségéből származik, melyben az emberek többé-kevésbé csak életük vége felé rázódnak helyre."

Next

/
Thumbnails
Contents