Levéltári Szemle, 70. (2020)
Levéltári Szemle, 70. (2020) 4. szám - Forrás és érték - Gaálné Barcs Eszter: Egy gyermek naplója
25 2020/4. ▪ 22 – 30. ténetekben II. József bölcs uralkodóként jelenik meg, akinek uralkodását a kisdiák – vélhetően tanítói ösztönzésre – így summázta: „Ilyen nagy fejedelem volt József, ki nem a rangot nézte, hanem az igazságot.”19 Az egyik történet így szól: „Olvasám, hogy Józsefnek ez a két igen kedves embere volt Laudon20 és Lascy. 21 Ezek egyszer elmenének a császárhoz, s József azt kerdé Laudontól hogy hány nap mulva vivhatja a töröktül Belgrádot. Ha minden jó mén 12 nap mulva. Lasci azt mondá kevesebb idő alatt is. A császár megfogván Lascy kezét, és egy kissé félrement: barátom engedjünk neki mert mi még egy várat sem vivtunk meg.” 22 A reformkor ismert politikusainak tetteiről is olvashatunk. Báró Wesselényi Miklósról több alkalommal is írt a kisfiú. Egyik feljegyzésében arról esik szó, hogy Wesselényi Zsibón iskolát alapított.23 1842. május 2-án ennél részletesebben is „megis merhetjük” Wesselényi munkásságát és jellemét, aki Zsibón, Zilahon és Sojmoson 24 kisdedóvó intézeteket hozott létre. 25 A naplóíró gyermek azt is leírta, hogy amíg Zsibón nem készült el az épület, addig a báró saját kastélyában adott helyet az intézménynek, Zilahon pedig két oktatót is fizetett. Wesselényivel kapcsolatban azt is feljegyezte Mares Móric, hogy megparancsolta tisztjeinek, „hogy inkább minden lova és ökre vesszen el, mintsem egy jobbágya éhen haljon meg”. 26 A megszerzett ismeretek kapcsán konkrét témakörök megnevezése is szerepel a naplóban, ami fontos információ lehet az egyes tantárgyak oktatása szempontjából. Számtanból egyik alkalommal az egyenlőtlen osztószámról tanultak.27 E tárgy kapcsán írta a következőket: „A számtanba egy egésszen ujrul úgy a testek sujairul tanulánk.” 28 A napló leírása a tantárgyak korabeli elnevezését is tartalmazza. „Felmondván leckénket én a törvénytanbul pajtásim pedig a földleirásbul csak meglehetőssen tudtuk.” 29 A következő bejegyzés arról tanúskodik, hogy a természettudományok terén milyen ismereteket kellett elsajátítania egy akkori gyereknek. „Tanulánk az agyagföldekrűl a következő 9 nemeirül, edényagyag, porcellán agyag, pipa anyag, kalló anyag, pala kő, pöcsét anyag, csillámkő, magnéziaföld, nehéz agyag.” 30 19 MNL PML XIII. 21. Mares Móric napló, 1842. 140. (1842. április 15.) 20 Ernst Gideon von Laudon osztrák császári tábornagy. 21 Franz Moritz von Lacy, vagy Lascy császári hadvezér. 22 MNL PML XIII. 21. Mares Móric napló, 1842. 132–133. (1842. április 10.) 23 MNL PML XIII. 21. Mares Móric napló, 1842. 3. (1842. január 25.) 24 Szilágysolymosról van szó. 25 MNL PML XIII. 21. Mares Móric napló, 1842. 232. (1842. június 2.) 26 MNL PML XIII. 21. Mares Móric napló, 1842. 232. (1842. június 2.) 27 MNL PML XIII. 21. Mares Móric napló, 1842. 15. (1842. február 3.) 28 MNL PML XIII. 21. Mares Móric napló, 1842. 5. (1842. január 27.) 29 MNL PML XIII. 21. Mares Móric napló, 1842. 8. (1842. január 29.) 30 MNL PML XIII. 21. Mares Móric napló, 1842. 74. (1842. március 14.) Egy gyermek naplója
