Levéltári Szemle, 27. (1977)

Levéltári Szemle, 27. (1977) 1. szám - Kanyar József: A levéltárak és a történelemoktatás / 5–12. o.

1. A három esztendeje elindult "iskola-levéltárosi" (levéltár-pedagógusi) kezdeményezésünknek az volt a célja, hogy a történelmet a tankönyvek sémáibői kiszabadítsuk és életszerűbbé tegyük: mindez jő kilátással biztat a jövendőre nézve bennünket, Évente két-két kiadványt készítettünk — eddig hatot bocsátottunk útjára — az általános- és a középfokú iskolák részére, amelyek bevezető tanulmányokbői és forrásdokumentumokbői állanak. Miután az iskolai történelemtanításhoz egyre növekvő igényként jelentkezik a helytörténeti források feltárása és közkinccsé tétele, a levéltáraknak tovább kell kutatni a még feltáratlan és ismeretlen forrásokat, hogy azokat a didaktikai elveknek megfelelően kiválasztva és feldolgozva — az iskolák rendelkezésére UJ:/;. ássuk, Középtávú munkatervünk szerint az Iskola és levéltár — dokumentumok a szülőföldről — cimü sorozatunk tervezetét 1980-ig elkészítettük. E kiadványok között már eddig is haszonnal forgatták iskoláink a Történelmi arcképcsarnok I. cimü, majd a reformkor és a szabadságharc, a Tanácsköztársaság és az uradalmas megye cselédkérdéséről szőlő forráskiadványokat. Készülőben van a megyeszékhely képekkel tarkított várostörténete, valamint a műemlékvédelem és a természet- és környezetvédelem céljait is szolgálő képes műemlékjegyzék és képes természetvédelmi tájak (arborétumok) jegyzékének közzététele, majd megyénk jeles mezőgazdászairól, műszaki szakembereiről, pedagógusairól, orvosairól, sportolóiról készült arcképcsarnokok, s a balatoni emlékhelyeinkről, s megyénk néprajzáról és népművészetéről szőlő kiadványok is. E sorozat szerkesztői és összeállítói az iskola-levéltáros és a tanárok, a levéltár és az iskola együttesen legyenek: a téma kijelölését az iskolák, a források válogatását pedig a levéltárosok végezzék el. 2.Uj tipusu kiadványsorozatunk a Somogyi Almanach. A sorozat nemcsak helytörténeti, hanem irodalomtörténeti, művészettörténeti és néprajzi kiadványokat is jelentetett már meg 25 kötete sorában. így emlékeztünk meg a sorozatban 48-ről és 19-ről, Rippl-Rónairól, Vaszary Jánosról, ezidén pedig Berzsenyi Dánielről, akinek születése 200. évfordulóját ünnepeltük. A Rákóczi-emlékév kapcsán közöltük a kurucok első dunántúli hadjárata ismeretlen forrásait a Károlyi levéltár fondjaiből. Ezekkel a kiadványainkkal nemcsak a szülőföldhöz való kötődést, hanem történeti közgondolkodásunk szinvonalat is javítani kívántuk. 3. Kiadványsorozataink között jelentős helyet foglalnak el levéltári évkönyveink. (Somogy megye múltjából.) E sorozat évről-évre történő megjelentetésével, s benne 10-12 alapvető helytörténeti tanulmánnyal elsőrendben a történelmet tanitő tanárok továbbképzését és önművelését szolgáljuk. Ennek érdekében megyei hatóságainkkal egyetértve minden kiadványunkat a megjelenés után a pedagógusok, iskolai, ifjúsági és közművelődési könyvtárak rendelkezésére bocsátjuk. Ma már örömmel halljuk vissza, hogy e helytörténeti kutatások eredményei egyre inkább alkotó elemeivé váltak a tanári továbbképzésnek. Ha egyre hatékonyabban szívódnak fel a történelmet tanitő tanárok tudatában, általuk azok egyre műveltebbé válva taníthatják a helytörténeti ismeretek alapos birtokában és biztonságában a történelmet. Azt hiszem a jövő útja nem az, hogy a tantervek csak e

gy helytörténeti óra beállításával foglalkozzanak. Jóval inkább az, hogy a helytörténet alapos és biztonságos ismeretében minden őrán tudjon a müveit történelemtanár hozzájárulni a köztörténet tanításához. A történelemtanítás szolgálatában még ezen kívül is rendkívül sokfajta tevékeny' séget fejtenek ki a hazai levéltárak. E cél érdekében alapoztuk meg levéltárunkban a 10