Levéltári Szemle, 12. (1962)

Levéltári Szemle, 12. (1962) 2. szám - A LEVÉLTÁRI MUNKA KÉRDÉSEI - Gyimesi Sándor: A levéltári középkáderek képzésének kérdéséhez / 25–27. o.

• - 26 ~ vidéki levéltári dolgozó a feudális kortól napjainkig minden rendű és rangú iratfajtával foglalkozni kénytelen. Hovatovább azonban lehetetlenné válik, hogy bármilyen jóképe3ségü ember egy évezred másfélezer irattermelő szervének több kilométernyi anyagát egyforma alapossággal ismerje. A szakosodás ezért a jövő perspektívájában elkerülhetetlennek látszik. Nagy vonalakban ugy tünlk, hogy a speciális ismeretek igénye szempontjából elkülönül a feudális és újkori anyag s utóbbiból a vállalatok, gazdasági szervek iratai alkotnak eltérő, külön problémakört. Idők folyamán további differenciálódásra számithatunk pl. a népi demokratikus,illetve szocialista korszak külön problémákat felvető iratanyagának gyarapodásával. levéltári kádereink képzésénél ezt a távlati tényezőt is figyelembe kell vennünk. Fentiek alapján ugy gondoljuk, hogy valóban a levéltári tanfolyamok elvégzéséhez legyen kötve bizonyos munkakörök betöltése, azonban jelenlegi dolgozóinkra vonatkoztatva csak bizonyos korhatáron - mondjuk 40 éven vagy 10 éves szakmai gyakorlaton - alul tennénk kötelezővé s indokolt esetben legyen helye felmentésnek is a tanfolyamok alól. Emiatt szükségesnek látszik az uj levéltári középkáderek ké

pzésének kérdését a régiek tov

ábbképzésétől elválasztani. Ismét csak perspektivikusan szemlélve a helyzetet, az utóbbi jelentősége egyre csökken az elsőhöz képest, igy < csak az uj káderek képzésével kapcsolatban óhajtunk még néhány gondolatot felvetni. A középkáderképzést szükségesnek látszik fázisokra bontani. Valamennyiüknek el kellene végeznie egy általános levéltári ismereteket adó alaptanfolyamot.Az emiitett vitaindító cikk közli egy ilyen alapfokú képzés tematikáját. Egészében egyetértünk a tervezettel, néhány módositást azonban meggondolandónak tartunk.Célszerű lenne talán néhány szerkezeti változtatás. A III. pontként felvett "a gazda, sági ügyintézés története" talán inkább a XlII-as alá sorolt történeti képzés részeként, szerepelhetne, külön témakörként való felvételét nem látjuk elég indokoltnak. " A levéltári anyag " cimü fejezet is beolvasztható lenne részben a levéltári irattan, részben a közigazgatási alapismeretek keretébe. A " Levéltárak " cimü részt pedig inkább a " Levéltátudomány " témakörébe tartozónak érezzük, mint önálló fejezetnek., Tartalmi szempontbólhangsúlyozni szeretnénk egyrészt a tematikában emiitett levéltári jog s a X. pont alá sorolt, a levéltári technika problémakörébe tartozó kérdések - véleményünk szerint nálunk nem kellőképpen méltatott - fontosságát. Nagyon lényeges kérdés a levéltárak népművelési és ismeretterjesztő munkája is,talán önálló témakörként is szerepelhetne, ügy gondoljuk azonban, hogy a népművelési és ismeretterjesztő munka formái levéltárainkban még kialakulatlanok s ezért jó lenne, ha levéltárosaink több gondot forditanának ennek kidolgozására. Néhány ilyen tárgyú módszertani tanulmány sokat lendíthetne levéltáraink népművelési tevékenységén s az eddigieknél gazdagabb formák kibontakozása alapot adhatna a káderképzés tematikájához is. , Az ideológiai képzést összekapcsolhatónak tartjuk a szakmai ismeretek oktatásával, elsősorban a történeti és jogi témakörökben. Természetesen nem az alapfokú marxista-leninista ismeretek közlésére gondolunk itt, - ezt uj kádereink úgyis megkapták a középiskolában - hanem a szakmai területen jelentkező ideológiai problémák fejtegetésére, beiktatva egy-egy aktuális, általános kérdés - mint pl. a XXII.kongresszus volt - megvitatását is. "Mutatls mutandis" a tudományos dolgozók jelenleg folyó ideológiai továbbképzésének mintájára. Kis2élesitendőnek tartjuk a XIV. pontban felsorolt ismeretanyag körét is általában a történeti módszertan alapjainak megismertetésére. A középkádereknek a kutatószolgálatba való bevonását ugyanis ez nagyban eegitené, de az iratanyag értékelésében - pl. selejtezésnél - is hasznát vennék efféle ismereteknek. A gazdasági adminisztráció, könyvtári és anyakönyvi munkák részletes tár- ___•