Lapszemle, 1929. február

1929-02-23 [1347]

egész Szlovenszkót magamögé sorakoztatni, hogy Prágának óa a Hradzsin* nak minél előbb visszaadja a kölcsönt. A Hiradó* /S2-5S/ irja, hogy Hodzsa olyan súlyos politikai helyzetbe került, amelyből semmikápen sem juthat ki

s hacsak, villám* osapásszerü hirtelenséggel el nem tűnik az aktív politikai tevékenység porondjárói

3 Ha Hodzsa eltűnt„ A Say-fóle A Nap /22~46/ irja, hogy mi magyarok; akik a frázis politika helyett szeretnők az objektív realitások szemüvegén át nézni az eseményeket, nem látjuk a távozó vagy bukó Hodzaábsn azt az erő>ea2tett3Ógei, amely mellett nem tudna tö*l»á lábraállni,- Nem vérünk bukósótól a nemzeti politikánk számára előnyt; de nem hisszük azt sem, hogy távozása uj erőt nyitna meg a kisebbségi helyzet szempont jóból, jDr

jT gtefánek Antalnak Iskolai mlnistanré való kinevezésével hüvSishangu vezércikkben foglalkozik a Szlov

ák /88 44/, amelyben többek között a következőket irjas Nem állítjuk, hogy Stefánek nem az erős,munkás kéz embere. Bátorság* ós energiája volt annak idején és rendet teremtett a szlovenszkói lakolai viszonyokbaru De egyszersmind meg kell állapitattunk-, hogy Stefáaek keze sokszor lendült tekintetnélküli szélsőségek felé, amikor a tót érdekeknek többet ártott, mint használt f

. Sok tót ember van, aki még a mai napig érzik ezt a tekintetnélküliséget és sokan jobb sorsot és jobb elbánást érdemeltek volna

; A nyilvánosság kíváncsi" arra, hogy melyik Stef ánek Antal ül a ministe-* ri székbe? A fordulat utáni iskolaügyi referens, avagy Stefánek az ember, akit gazdag tapasztalatokkal áldott meg pályája, líem tartó zuhk azok közé * végzi a Szlovák - akik apriori elzárkózunk a közös munka elől. Azonban abban a pillanatban, amint Stefánek iskolaügy! minister ott kezdi el munkáját, ahol az Iskolaügy! referens Stefánek