Lapok Pápa Történetéből, 2005

2005 / 1-2. szám - Szabó László: Csekő Árpád

aki megaláztatásnak érzi, ha tanítványa túlragyogja. Épp ez történt Oberle Károly- lyal, aki nem csak Ede matematikatanára volt, hanem a Minta igazgatója is. Oberle kidolgozott egy algebrai levezetést a táblán saját maga legnagyobb megelégedésére és - úgy hitte - az osztályban ülő negyven- egynéhány fiú megelégedésére is. Hátrafordulva azt látta, hogy Ede keze a magasban van. „Valami nincs rendbe, Teller? - kérdezte enyhe gúnnyal. Edward azt mondta, hogy egyszerűbben is lehet csinálni. „Akkor gyere a táblához, és csináld te” - mondta ingerültem az igazgató. Teller meg is tette, valóban fölülmúlva tanárát. Mire Oberle: „Szóval te zseni vagy. Hát tudd meg, hogy én nem szeretem a zseniket.” - 14 éves lehetett, amikor Teller Ede megszerezte Einstein könyvét a speciális és általános relativitáselméletről. Fizikatanára (Szíjártó József) azonban elvette tőle a könyvet, mondván, hogy a fiú még nem elég érett hozzá. Teller Ede utólag bevallotta, hogy a tanárnak végső soron igaza volt: az elméletet akkortájt a fizikusok se mind értették, és ő sem. Később, érettségi után visszakapta a könyvet: „Most már érett vagy, hogy elolvasd.” A tanárnak most is igaza volt. (Stanley A. Blumberg - Gwinn Owens: Energy and Conflict - the life and times of Edward Teller. G. P. Putnam, New York, 1976, page 15.)

Sajnálom, hogy nem lehetek ismét a magyar fizikatanárok között. Legutolsó látogatásom alkalmával Budapesten és Jászberényben láttam, hogy Magyarországon milyen jól végzik a fizika tanítását és az atomenergia realisztikus bemutatását a fiatalok számára. Biztosan sokkal jobban, mint Amerikában. (Teller Ede üzenete Kaliforniából az Országos Középiskola Fizikatanár Ankéthoz. Fizikai Szemle 1992/10)

Azt szeretném, hogy a ma iskolája érdekes legyen. Én magam sokat tanultam az iskolában. Abból, amit tanultam, a tények fontosak voltak. De a kérdések még fontosabbak. ha a tanárok világossá teszik, hogy hol vannak a tudás korlátái, hogyan kell azokon túllépni, akkor jól tanítanak. Remélem, ez a mai iskolának komoly része.

(Teller Ede diákokkal beszélgetett. Fizikai Szemle 1992/1)

Arra szeretném ráirányítani a figyelmet, hogy mennyire tanárainknak köszönhetjük érdeklődésünket, magatartásunkat a tudomány iránt. Az én történetem Magyar- országon kezdődött el a (fasori evangélikus) gimnáziumban, ahol matematikatanárom, Rátz László könyveket adott olvasásra, érzéket fejlesztett ki bennem tárgyának szépsége iránt. (Wigner Jenő beszédéből, amit a Nobel-díja alkalmából a stockholmi városházán tartott. Fizikai Szemle 1968/7)

Nehéz sok olyan jó tanár találni, mint Rátz László volt; nehéz olyan iskolákat csinálni, mint a Fasori Gimnázium volt. Ezt nagyon erősem érzem Amerikában. A középiskolák ott korántsem olyan jók, mint a Fasori Gimnázium volt (Wigner Jenő, a Princetoni Egyetem professzora, az Eötvös Társulat tiszteleti tagja magyar diákokkal beszélgetett. Fizikai Szemle 1988/5)

1915-ben Budapest tele volt jó középiskolákkal. A fasori Evangélikus Gimnázium valószínűleg Magyarország legjobb iskolája volt; talán az egész világon a legjobb iskola. Tanáraink kitűnőek voltak; többen önálló kutatásokat végeztek, de ami fontosabb: legtöbbjük a tanítást minden másnál jobban élvezte. Felkelteni az érdeklődést és terjeszteni a tudást a fiatalok között, ez volt, amit igazán szerettek. A tanítás töltötte ki életüket. Nem a tények hal- mazatával kápráztattak el bennünket, hanem a tudás iránt mutatott intenzív szerete- tükkel. - A tanárok együtt étkeztek. Szombat esténként gyakran találkoztak kávéházban, hogy egyetemi kollégáikkal munkájukról beszélgessenek. Néha engem is meghívtak ezekre a találkozókra. Amerikai középiskolákban ismeretlen az ilyen társadalmi közvetlenség tanárok és diákok között. A magyar tanárok figyelemmel kísérték tehetséges tanítványaikat. Fantasztikusan sokat tanultunk az Evangélikus Gimnáziumban. nem csak információkat memorizáltunk hűvösen, hanem a szívünkbe fogadtuk a tudást. - Mikola Sándor volt a fizikatanárom. Bejött, kinyilvánította bölcsességeit, azután elment. Megmosolyog502