Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Kőszeg, 1893

Nevelés és oktatás a rómaiaMl 'inden tudomány bölcsője a nagy görög nemzetnél keresendő; ok tették le az alapkövet, a melyen a későbbi korok emelték magasabbra és magasabbra a tudományok szinvonalat s így ők tették le az alapot a nevelés tudományához is, a tudományok e leg'fontosabbjához. CVak egy pillantást kell vetnünk a görög- életbe, s leheteil3n erről meg nem győződnünk. Avagy el lehet-e képzelnünk oly nevelési rendszert s oly eredményt, annélkiil, hogy gondolkodtak volna, ha nem is magáról a nevelés tudományáról, mint ilyenről, de legalább a legfontosabb nevelési elvekről s az életben való felhasználásukról ? Elég egy Platóra, egy Aristotelesre hivatkozni ; elég csak rámutatni azon iskolákra, melyek nagyban dívtak a görögföldön. A rómaiak nevelésügye már nem volt oly szerencsés kezdetben, mint a görögöké. A királyok uralkodása alatt, sőt még a köztársaság korában is jó darabig, körülbelül a 2. századig K. e., igen kevéssé volt rendezve a nevelésés oktatásügy; s csak a köztársaság vége felé emelkedett jobban. S a, mint a rómaiak a műveltség dolgában minden nagyobb lökést a görögöktől kaptak, éj» így a nevelés terén is.