Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Kőszeg, 1892
4 műveltség', közjó érdekében minél előbb hassa át az iskolával együttműködés szükségének érzete. A gyermeket hat éves koráig kizárólag sztilöi nevelik. Mihelyt belépett az iskolába, azontúl nevelése, tanítása az iskola és szülői ház közös föladata, közös munkája. Elméletben mindenki elismeri a munka közösség-ét, a szülők közreműködésének szükségét, de ezen elismeréssel nem mindig jár együtt a gyakorlat. A sikerért, jobban mondva sikertelenségért, minden felelősség- az iskolára hárul ; holott a szülői ház sokkal jobb helyzetben van, hatása huzamosai)!), több eszközzel rendelkezik, melyet a gyermek megfigyelésének lehetősége nyújt — s így természetesen felelőssége is nagyobb A tanuló — s itt a középiskolait értem — teljesen szabad félnapjait, napjait, heteit nem is számítva, naponkint 4—6 órát tölt iskolában, a többit otthon. E körülmény maga is mutatja a szülői ház kötelezettség-ének, felelősségének mértékét. A szülői háznak és iskolának a tanulóval szemben közös a szellemi, erkölcsi érdeke, kapcsolatnak is kell köztük lenni. E kapcsolat abban áll, lia a szülői ház közreműködik az iskolával czéljai elérésében, lia segíti, támogatja s mintegy kiegészíti működését. ') A tanuló naponkínt néhány órára elhagyván a szülői házat, a szűkebb, családi körből tágabb körbe, az iskolába, mintegy miniature társodalomba lép. Idejét, erejét ezentúl a működés hármas köre közt kell megosztania; az egyik tartalmát az iskola czéljai s föladatai, a másikét a szülői ház neveléséből reá háramló kötelességek, a harmadikét oly ténykedései teszik, melyek az iskola és szülői ház együttes működésének folyománya. 2) A körök azonban terjedelemre sem egyenlők, az iskola és szülői ház munkája nem egy-egy fele az egységnek. A nélkül, hogy szóba hoznám, vájjon a középiskola tanító vagy nevelő intézet-e, mily mértékben tanító s mennyiben nevelő, kétségtelen, hogy egy ideig a szülők maguk nevelik gyermekeiket, tanulni iskolába küldik, ') Dr. Hermann Bender, Gvmnasialreden. 64. 1. 2j Dr. Bender, i. m. 64. 1.
