Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Kőszeg, 1888

10 Nem kis szerep jutott a nevelés terén a példának. Exempta trahunt ! Ki nem emlékszik vissza volt tanítóira ? Mily mély nyomot hagyhat a nevelő példája a minden iránt fogékony ifjú szivben ! Valóban nem csekély része van a jövő nemzedék jellemének derék vagy nem derék voltában a tanító minőségének. A példa hatása pedig annál hathatósabb, minél kevéíbbé kiszámított, minél természetesebb ; ha a tanító sokszor nem is sejti, hogy egyik-másik szava, tette mélyen, örökre bevésődik a növendék lelkébe. De többet mondok. A tanítónak nem annyira elöljárnia kell példával, mint inkább maga legyen a mintakép. Szó, megfelelő élet nélkül hangzó érez és pengő cziinbalom. Ha a tanító jellemes, nyiltszivü, őszinte: a tanulókon is meglátszik e tulajdonságok hatása; ha bánásmódja emberséges: tanítványai engedelmesekké, hajlékonyakká válnak ; ha nyers, durva, kemény természetű : szerencse, lia tanítványai még rosszabbakká nem lesznek; ha finom modorú, kötelessége teljesítésében pontos : elsajátítják ezt növendékei is. Általában elmondhatjuk, amilyen a nevelő, olyan a növendék; amilyen a tanító, ol}

ran a tanítvány. Es lia tanítványainkon, mint valami tükörben észreveszszük, hogy eljárásunk bizonyos tekintetben nem korrekt, javítsuk azt meg ; mert a tanítónak épen a valót, az illendőt, a helyeset kell tanítani s tennie, és aki tanításaival ellenkezőleg cselekszik, ellenmond önnönmagának s könnyen megszégyenülhet. Docendo discimus. Ha már most a tanító a nevelő-eszközök lelkiismeretes fölhasználásával sem nyeri meg valamennyi növendéke hajlandóságát ezen ép oly kevéssé csodálkozhatunk, mint azon. hogy az iskolán kivül a nyilvános életben is, a dolgok összefüggését s az események okait csak föliiletesen szemlélők egyikszélsőségből, irányból a másikba csapván át, gyakran változtatják itéletöket. De ez hagyján ! Hisz a komoly nevelőhöz teljesen méltatlan a kaczér népszerűség hajhászása. A tanulók részéről pedig az Ítéletnek csak akkor van helye s igazi értéke, mikor — lerázván magukról az iskola porát — kilépnek az élet nagy mezejére és a megélhetés és önfönntartás