Komáromi Lapok, 1924. július-december (45. évfolyam, 79-149. szám)
1924-10-11 / 123. szám
„Komáromi Lapok" lj)24. október ti. ■*. ofcfeL-----Háló és ebédlő mesés kivitelben, a legmodernebb stílben. Nagy választék konyha bútorban, chaislon, szalon és bőrgarnitúrákban, matracokban és gyermekagyakban a legolcsóbb arakban. — Református templomnak szemben. Saját kárpitos és asztalos műhelyek. Kérem kirakatomat megtekinteni Vidékre díjtalan csomagolás!! nem történt, az iskolaszéki jegyzőkönyvben azonban nincs róla említés. Bizonyára szabályos eljárás az egy erkölcsi testületnél, hogy egy ilyen fontos dolgot a jegyzőkönyvbe tel nem veszi! ? Határozottan állítom azonban, hogy a 7. osztály bevezetése az iskolaszék tu domásáyal történt, msrt nem történhetett másképp; a gutái tantestület van olyan, hogy tudja & kötelességét és iskolai hatóságainak, legyen az iskolaszék, vagy valamely más fórum, rendelkezései ellen nem cselekszik I Ha azonban az iskolaszék tudomásával történt a 7. évfolyam bevezetése, akkor az szabályszerűen történt. Már most összegezzünk egy kicsit. Van egy iskolai törvény, amely kimondja az elemi népoktatás nyolc iskolai évre való kiterjesztését, egyben megbízza az iBkolaügyi minisztériumot, hogy az fokozatosan (hol és mikor elbírálásával) hajtsa végre; a minisztérium ennek alapján.,elrendeli a fokozatos kibővítést, lehetőséget adva szükség esetén az elhalasztásra, a tanfelflgyelőség értesíti az iskolaszékeket a szükséges tudni valókról, felhívja őket kifogásaik megtételére, az iskolaszékek pedig határoznak és bevezetik a 7. évfolyamot, amint azt & gutái rk. iskolaszék is piegtette; törvényes-e most már az intézkedés vagy nem?! A prakszis szerint érvényes, mert ha egy személy vagy testület az öt érintő intézkedés ellen a törvényes határidőn belül nem tesz kifogást, azt meg nem apellálja, abba bele nyugodott és azt magára nézve kőtelezőnek ismeri el. Most azonban, amikor a 7 évfolyam szabályszerűen lett berendezve, azt az illető tanköteleseknek látogitniok kell! Reájok nézve a törvény összes, rendelkezései kötelezők. Ezeket is, ha mulasztottak, ki kellett mutatni és miután mulasztottak, meg ii kellett büntetni. Á .járási.,hivatal eljárása tehát törvényes volt. Nem képzelhető el tehát, hogy ez a hivatal nék őt elvenni, elfogadna-e ő is engem ? Már pedig az én naturám megkövesedett ahhoz, hogy most kezdjek valakinek szépet tenni, udvarolni. — Ugyan öcsém, már minek is az az udvarlás, majd udvarolsz neki ha feleséged lesz. Te se vagy a mostani világ képére teremtve, mint jó magam. Én se udvaroltam a feleségemnek — Isten nyugtassa — összekommendáltak, összekerültünk, összetörődtünk, megszerettük, megbecsültük egymást. Jól éltünk. Így lehetne az veletek is. Most pedig ne beszéljünk erről többet. Tegyük el magunkat holnapra, aludjunk rá egyet. Te is gondolkozol, én is gondolkodom, majd csak kisül valami. Bláthy sokáig járt fel-alá szobájában s töprengett. — Nem, nem, ez nem leheti Ő nem akar, nem tud megházasodni. Nem neki való az! Nem tudna ő más, de még a sajátmaga rabja sem lenni. Beleélte magát, megszokta a kóborgó életet, mint a vadlud, nem tudna már erről lemondani. Miért is hozta elő ezt a tervét az öreg Görgényil? Mit tegyen? Hogyan utasítsa vissza a meleg, tisztességes, baráti ajánlatot ? Hiszen ez sértő lesz az öreg urra is, de a leányra is. Így gyötrődve jöttment a szobában, majd lefeküdt s próbált elaludni Sehogysem jött álom a szemére Hánytavetette magát az ágyban, úgy hogy már pitymallott s ő még mindig ébren volt. Hirtelen felöltözött, összeszedte holmiját s mint egy tolvaj osont ki a kúriából, egyenesen az istállóhoz. Fogatott. A vendégmarasztaló sárban lassan, bucsuzás nélkül ment el. Görgényi Jolán pedig várta-várta a galambokat. most, egy iskolai év lezajlása után, törölje el a büntetéseket, vagy pláne a már befizetett büntetés pénzeket adja vissza. Az arra való hivstkotás, hogy a f. évfolyam látogatása csak 1927/28 tanév elején lesz csak kötelező, nem állja mag a h-lyét. Abbau az időben a nyolc éves iskolalátogatás Szlovénsíkéban az egész ifjúságra kötelező. Szóval kivétel nélkül mindenhol és mindenkire nézve. A nyolc év s iskolalátogatást pedig megelőzi a hétéves iskolalátogatás és — ne feledjük el — a minisztérium fel van hatalmazva arra, hogy a törvényes mérvű iskolalátogatást fokozatosan hajtsa végre, minden esetre ú?y, hogy az az 1927 évi sz'pt. 1 én nz egész Szlovenszkó területén befejezett dolog legyen. Az 1868. évi XXXVIII. t. c. való hivatkozás pedig tárgytaiao, mert eunek ide való rendelkezéseit az 1922. évi 228, törvény 19. §-a hatá'yon kívül helyezte. Még csak egy pár kérdést kell megvilágítani ! Elöuyps-e, vagy hátrányos a 8 évi iskolalátogatás. A történelmi országokban már 25 év előtt be volt vezetve és jól vált be l az erdélyi — most romániai — szászoknál pedig már emberemlékezet óta be volt vezetve, az ág. h. evangélikus egyház inieiativ elhatározása folytán volt 9 éves mindennapi iskolalátogatás a fiuk és 8 éves a leányok részére, és bevált; Németországban Svájcban ez már 30 év óta törvényes és azt hiszem mindenki látja, aki látni akarja, hogy ez a hossza iskoláztatás a népnek csak javára szolgált. Kérdés maradhat-e Csehszlovák köztársaság ezen országok mögött? Éz kérdem mit szólna a ma. gyár nép akkor, ha Szlovenszkón szlovákok részére bevezet jük a kötelező 7 éves iskolalátogatást, magyaroknál ptdig nem?! Lehet, sőt ezek után valószínű, hogy sok ember lelkének tetszsne ez, azonban az értelmes nép zöme ezzel nem volna megelégedve. Vagy mit szóljunk ahhoz, hogy sok iskolaszék lelkese désstl fogadta a tankötelezettség kiterjesztésének az eszméjét; vájjon azok nem akartak jót a népnek? Igaz, ezek az iskolaszékek reformátusok és községiek voltak 111 Soraimat azzal zárom, hogy nem tesz jó szolgálatot a népnek az, aki n«m támogatja annak magasabb kultúráját. Ugyan azzal a fáradtsággal, amibe került a megkeresés megszövegezése, fel lehetett volna világosítani a népet, hogy 7, illetve a 8 éves iskola neki nevelés és tanítás szempontjából csak üdvös, becsülje m g, járassa ebbe a gyermekeit és akkor nem lett volna annyi büntetés és nem kellett volna a sok igazolványt, megkeresést és nyílt levelet Írni. Aki pedig még azután is mn’asztott volna, annak a büntetését nyugodtan lehetett volna tudomásai venni, mert az rászolgált. Indokolt esetekben ugyanis a büntetések ti voltak engedve. Köszönve a tisztelt szerkesztőség jóindulatát vagyok telj-s tisztelettel Komárno, 1924. okt 7. Jezo Márton állami tanfelügyelő. Feljegyzések Tisza Istvánról Ezeket a jegyzeteket egy immár szintén holt ember Íróasztaláról közvetítjük a magyar közönség elé. Töredékek, egyes vonások, melyekből Vadász Lipót Tisza István monumentális életképét akarta megalkotni. Olvassák el s kegyelet szállj» meg lelkűket aziránt is, akikről szólnak, aziránt is, aki szól belőlük. Nagy erők sugároztak őbelőle, a benne égő nagy tüzek melegsége áradt. A hozzá való tisztelet igen magasra emelte őt. Szeretetünk lehozta őt magunkhoz. * Magányos sziget az ő nagy lelke. Nézi a múltai, keresi a jövőt A jelenben a jövőért, eszményekért vergődő nagy lelke. A nagyvonalú, férfias erények fenkent hőse, szemérmes áldozója. A nagy magános, aki kereste a jó emberek szivével való közösséget. Aki kereste a nemzettel való forró közösséget. A heroikus szivek érccsengésü hangzatain heviilő. Az önmaga iránt [szigorú. Őt a legnagyobb mértékkel mérték, önr maguknak örökös bünbocsánatot és ezzel kapcsolatban nyomban kicsirázó csaihatatlanságot hirdettek. Tőle önként értetődőnként követelték s meg is kapták az abszolút önfeláldozást, az Önzetlenséget, a gavallériát, a következetességet. Ok magukat felmentve érezték mindezektől. Volt valami taély jelentőségű bevallása a saját gyengeségüknek, hogy ám tűrje el a hajszát, de ő maga legyen kíméletes. Kihűlt oltárok pontifexe volt és mély áhítattal áldozott. (Ellenségei még csak nem is ájtatos arccal nevettek befelé és konspiráltak.) * Soha nem intrikált, utálta, lovagiatlannak, ostobának tartotta az ármányt. * Hitt az erkölcsi erőkben, mert ilyen volt és mert tudta, rontani az erkölcsi erők nélkül is lehet, alkotni csak azokkal. Irányítói: Széchenyi, Andrássy, Deák. írók, költők, a komolyak, a régiek, az összefoglalók megérezték benne a gigászit, a aagy vonalak közt ea artisztikumot. * Szerette Aranyt borongásával és igazmondásával. A muzsikában Beethovent, a képzőművészetben Michel Angelót csodálta. Ezeknek a nagy igazságokat kereső, a magasságokba szárnyaló, a szív mélységeibe alámerülő, kereteket feszítő titáni erejét és bámulva nézte, hogy feszíti a nagyság s hogy fékezi őket a a művész jellemének mindenható nagy lelki disciplina. A titánok törekvése s a művészi lelkiismeret disciplinája. * Aki máskép alakult, mint mindannyian, annak egyedül is kell küzdenie mindnyájunk ellen, mert a világ a tömegember és a csőcselék számára lett teremtve. Jön! Carmellinijani Zoller & Co. „Adó szakíró da“ Oly világban élt, melyben a siker eszközét az elvtelenségbe látták, a következetlenséget politikai vétségnek tették meg, a következetességet pédig nevetni való szamárságnak. * Tisza látta az államot, az egészet, ö látta a nagy összefüggéseket a nemzetiségi kérdésben is, kereste az egyezséget De a Belvedere közbelépése gáncsot vetett törekvéseinek. * Bratislava, Kórház-U. 3. - Látta a nagy külpolitikai összefüggéseket,
